小烏龜開(kāi)店的幼兒園教案
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的小烏龜開(kāi)店的幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
小烏龜開(kāi)店的幼兒園教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
（一）引導(dǎo)幼兒通過(guò)小動(dòng)物開(kāi)店這一事情，發(fā)現(xiàn)、了解動(dòng)物們的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)進(jìn)行初步的仿編。
（二）發(fā)展幼兒的分析想像能力及語(yǔ)言組織能力。
（三）培養(yǎng)幼兒大膽表述的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）材料準(zhǔn)備
1、活動(dòng)場(chǎng)地布置：
（1）花店、氣球店、書(shū)報(bào)店，并分別掛上大象、河馬、袋鼠媽媽的圖片。
（2）長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂的"家"。
2、圖片：小烏龜、長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂（各一張）。
（二）知識(shí)準(zhǔn)備
幼兒熟悉小烏龜、長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂等的特點(diǎn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師帶領(lǐng)幼兒隨輕音樂(lè)入場(chǎng)，參觀小動(dòng)物商店，導(dǎo)入主題。指導(dǎo)語(yǔ)：大象、河馬、袋鼠媽媽分別開(kāi)了什么商店？為什么？
（二）引導(dǎo)幼兒討論大象、河馬和袋鼠媽媽的特點(diǎn)。
（三）引導(dǎo)幼兒一起講故事：
1、引導(dǎo)幼兒感受、模仿動(dòng)詞"噴""吹""裝"。
2、講到"小烏龜兄妹很難過(guò)……"時(shí)停頓，啟發(fā)幼兒先回憶大象、河馬、袋鼠媽媽開(kāi)店的原因，后展開(kāi)想像并思考：小烏龜兄妹沒(méi)有大象、河馬、袋鼠的長(zhǎng)處，怎么辦呢？然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拈L(zhǎng)處，說(shuō)說(shuō)小烏龜可以開(kāi)什么店。
3、教師布置出餅店，師生一起講完故事。
（四）游戲"開(kāi)店"
1、教師交待游戲規(guī)則。
1)請(qǐng)想當(dāng)大象的幼兒到花店，想當(dāng)河馬的幼兒到氣球店，想當(dāng)袋鼠媽媽的幼兒到書(shū)報(bào)店，想當(dāng)小烏龜?shù)挠變赫驹谝慌浴?/p>
2)想一想自己扮演的動(dòng)物是什么樣子的，請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。
2、請(qǐng)幼兒自由選擇，進(jìn)入到各個(gè)小商店中。
3、教師扮演小烏龜，與幼兒共同表演故事。
（五）仿編故事
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂的家里，討論他們可以開(kāi)什么商店？指導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)頸鹿、小刺猬、小貓、小蜜蜂都還沒(méi)有工作，我們現(xiàn)在去他們的家里，幫他們想想他們可以開(kāi)什么商店？請(qǐng)你們講得和故事一樣清楚、好聽(tīng)。
2、將幼兒分成四小組，分別討論。
3、引導(dǎo)幼兒完整講述仿編故事。指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)說(shuō)小動(dòng)物們又在籌劃"娃娃一條街"，小烏龜想去打聽(tīng)打聽(tīng)。
（六）在舞蹈《多愉快》中結(jié)束活動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：在小朋友的幫助下，小動(dòng)物們都拿定了主意，指導(dǎo)自己要開(kāi)什么店了，他們高興地跳起了舞，我們和他們一起跳吧！
附（故事－－小烏龜開(kāi)店）：
小烏龜兄妹想開(kāi)一家小店，開(kāi)什么店好呢？
他們?nèi)?wèn)大象，大象說(shuō)："我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給鮮花噴水。"
他們?nèi)?wèn)河馬，河馬說(shuō)："我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球！"
袋鼠媽媽在開(kāi)什么店呢？
袋鼠媽媽告訴他們："我開(kāi)書(shū)報(bào)店，把書(shū)報(bào)裝到大口袋里，走到哪里都能賣。"
小烏龜兄妹很難過(guò)："我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，也沒(méi)有大嘴巴，也沒(méi)有大口袋，怎么辦呢？"
后來(lái)，小烏龜兄妹不傷心了，他們說(shuō)："我們可以開(kāi)一家燒餅店，因?yàn)槲覀冇泻窈竦摹⒂谢y的背殼。"
于是，他們讓太陽(yáng)把自己的背殼烤烤熱，再在背殼上攤上燒餅。
烤呀烤，烤得燒餅香噴噴。
小烏龜開(kāi)店的幼兒園教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。
2、能根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂螅瑤椭觚旈_(kāi)店。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦多媒體課件；操作圖片、卡片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、逛動(dòng)物街
1、（動(dòng)畫一：動(dòng)物街）導(dǎo)入：動(dòng)物街上開(kāi)了許多商店，看，動(dòng)物街怎么樣呀？
小烏龜兄妹倆也想開(kāi)一家店，可是開(kāi)什么店好呢？
小烏龜拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開(kāi)了些什么店？
2、（動(dòng)畫二：大象開(kāi)花店）：大象開(kāi)了什么店？你從哪里看出來(lái)的？猜猜大象怎么會(huì)想到開(kāi)花店的？
聽(tīng)聽(tīng)大象是怎么說(shuō)的？（大象：我開(kāi)花店，可以用長(zhǎng)鼻子給花澆水。）
3、（動(dòng)畫三：河馬開(kāi)氣球店）：河馬吹的氣球可真大呀，它開(kāi)的是什么店呢？你覺(jué)得河馬開(kāi)氣球店好不好？為什么？
聽(tīng)聽(tīng)河馬是怎么想的。（河馬：我開(kāi)氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。）
4、（動(dòng)畫四：袋鼠開(kāi)書(shū)報(bào)店，袋鼠："小烏龜，你們好，快到我袋鼠媽媽的書(shū)報(bào)店來(lái)看一看吧。"）袋鼠媽媽開(kāi)的是什么店呢？書(shū)報(bào)店是干什么的？
袋鼠媽媽把書(shū)報(bào)放在哪里？袋鼠媽媽聰明嗎？
（二）、幫小烏龜開(kāi)店
1、（動(dòng)畫一：動(dòng)物街）我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜說(shuō)話了（龜：我們沒(méi)有長(zhǎng)鼻子……什么也不能干，唉！）
聽(tīng)了小烏龜?shù)脑挘阌X(jué)得它們心里怎么樣？
小烏龜很難過(guò)，你會(huì)用什么話來(lái)安慰它？
小烏龜是沒(méi)有長(zhǎng)鼻子、大嘴巴、大口袋，它們真的一點(diǎn)用都沒(méi)有了嗎？它們什么地方長(zhǎng)得是跟別人不一樣的'？它們可以開(kāi)什么店呢？
讓我們一起來(lái)看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣。
2、（動(dòng)畫五：小烏龜開(kāi)燒餅店）你看明白了嗎？小烏龜兄妹倆開(kāi)了個(gè)什么店？如果你看懂了可以和旁邊的朋友交流交流，如果看不明白可以問(wèn)問(wèn)朋友和老師。（交流、小結(jié)三幅畫）
讓我們聽(tīng)聽(tīng)小烏龜自己對(duì)開(kāi)燒餅店有什么想法（龜：我們雖然沒(méi)有……）
小烏龜現(xiàn)在開(kāi)心嗎？小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰帲覀冋鏋樗鼈兏械礁吲d。看來(lái)，我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣，都有各自的長(zhǎng)處。
（三）、完整欣賞一遍故事
小烏龜開(kāi)店的事真有趣，讓我們一起再聽(tīng)一遍吧。
（四）、找"老板"
1、（出示動(dòng)物街場(chǎng)景）你們看，動(dòng)物街又新開(kāi)了一些商店和公司，你認(rèn)識(shí)哪些店呢？你是從哪里認(rèn)出來(lái)的？
2、哎呀，這些店的老板會(huì)是誰(shuí)呢？等會(huì)兒請(qǐng)你們從這里找一找，你認(rèn)為這個(gè)店的老板哪個(gè)動(dòng)物做比較合適，就把它貼在這個(gè)店的旁邊，并給朋友說(shuō)說(shuō)這樣找的理由，如果你拿不定主意，可以和朋友商量商量。
3、幼兒找"老板"
4、集中交流：你為店找了誰(shuí)做老板？你是怎么想的？有沒(méi)有不同的意見(jiàn)？
（五）、結(jié)束
今天我們逛了動(dòng)物街，你們覺(jué)得動(dòng)物開(kāi)的店有意思嗎？時(shí)間不早了，我們跟動(dòng)物朋友再見(jiàn)吧。
【小烏龜開(kāi)店的幼兒園教案】相關(guān)文章：
《小烏龜開(kāi)店》教案03-22
《小烏龜開(kāi)店》教案06-08
小烏龜開(kāi)店教案03-27
小烏龜開(kāi)店的幼兒園教案02-09
大班小烏龜開(kāi)店教案11-19
中班小烏龜開(kāi)店教案03-29
中班小烏龜開(kāi)店教案08-25
小烏龜開(kāi)店繪本教案03-27