幼兒園語言彎彎的橋教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園語言彎彎的橋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動名稱：
彎彎的橋
二、設計思路：
根據小班幼兒的美術教育目標，前期的美術活動中，我們班的孩子有過繪畫直線的經驗。在會畫直線的基礎上，本次活動我讓孩子們嘗試用彎彎的線條來表現小橋，依據美術教育目標和幼兒發展情況，我將本次活動的重難點確立為：嘗試運用線條來表現小橋彎彎的樣子，另外對于小班的幼兒，我們必須要用有趣的情境來吸引他們的興趣。因此，本活動是選用小動物去小熊家給小熊過生日為題材，引導幼兒幫助小動物。這樣既有趣又可以達到幼兒練習畫彎彎的線條的效果。
三、活動目標：
1、嘗試運用線條來表現小橋彎彎的`樣子;
2、體驗幫助別人的快樂。
四、活動準備：
水彩筆、操作材料若干、PPT
五、活動過程：
一、小動物去小熊家做客
今天小熊過生日，小動物們都要去小熊家慶祝小熊的生日。
引導幼兒觀察討論：
誰來了?(小兔)小兔走過了一座小橋，這座小橋是什么樣子的呢?
誰來了?(小貓)小貓也走過了一座小橋，這座小橋是什么樣子的呢?
又有誰來了?(小馬)小馬也走過了一座小橋，它經過的這座小橋又是怎樣的呢?
二、這三座橋有什么一樣的地方?(都是彎彎的)有什么不一樣的地方?(高度不同)
三、小動物們走過了彎彎的小橋，現在我們用自己的身體來變一變彎彎的小橋，還可以找個好朋友來變一變彎彎的小橋。
請有代表性的幼兒上來變彎彎的小橋。(彎彎的高高的小橋)用動作表現彎彎的小橋。
幼兒操作。
三、幼兒操作，教師提出要求：
小熊貓、小猴、小狗、小蝸牛也要到小熊家去，可是一條小河擋住了，這可怎么辦呢?你們愿意幫助它們造彎彎的小橋嗎?可以自己選你想幫助的小動物。
幼兒自己操作
四、小動物過小橋
請幼兒自己選一張自己覺得造的最好的小橋來展示。
哇，你們的小橋都造好了呢，你們開心嗎?為什么?(幫助了小動物)
小動物們也很開心，他們現在去小熊家給小熊過生日了。我們跟小熊說生日快樂吧。
小橋除了彎彎的以外，你還看到過怎樣的小橋呢?下次請你們到小書屋去看看不一樣的橋。
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