大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《線描樹(shù)》
作為一名人民老師,我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái),教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《線描樹(shù)》,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹(shù),激發(fā)對(duì)線描畫(huà)的興趣,增強(qiáng)藝術(shù)美感。
2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。
2、線描筆、畫(huà)紙人手一份。
3、評(píng)選用五角星貼紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
(1)師(點(diǎn)擊課件,出示“樹(shù)”):這是什么字?你認(rèn)識(shí)嗎?
(2)師:世界上的樹(shù)有很多種,你知道的`有哪些?
(3)師:樹(shù)的種類(lèi)多,形狀也是各種各樣,讓我們一起來(lái)欣賞一下(點(diǎn)擊課件)
(4)師生小結(jié):有的樹(shù)干粗、有的細(xì);有的樹(shù)冠大、有的小,有的樹(shù)冠像三角形,有的像橢圓形,真是千姿百態(tài)、形狀各異。
(5)師:我們到幼兒找一找各種各樣的樹(shù)。
2、講解示范,掌握繪畫(huà)要求
(1)師:今天我們就用線描的方法來(lái)畫(huà)樹(shù),你想怎么畫(huà)?
幼:用各種線條、圖案……
(2)師:你們熟悉哪些線條?
幼:波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……(教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫(huà)法)。
(3)欣賞線描畫(huà)范作,感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。
師:在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條?這些線條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?
(4)師:不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫(huà)面更美,你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎?你想怎么設(shè)計(jì)?和旁邊的小朋友商量一下。
(5)幼兒自由交流,介紹自己的想法。
(6)師(點(diǎn)擊課件示范):如果添畫(huà)上自己喜歡的圖案,一定會(huì)更滿意你喜歡什么圖案呢?
3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
(1)交代要求:在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過(guò)的樹(shù),在紙上畫(huà)好外形(輪廓),要畫(huà)得盡量大,布局合理。
(2)幼兒作畫(huà),提醒先畫(huà)好的幼兒寫(xiě)好名字,將作品貼在展板上。
4、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)
(1)引導(dǎo)幼兒互相欣賞,用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹(shù)”
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由,并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)。
(3)介紹線描畫(huà),鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。
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