幼兒園大班愛國教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班愛國教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班愛國教案1
活動目標：
1、培養大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點：
多功能廳。
活動準備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的.安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排。
幼兒園大班愛國教案2
活動目標
1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2.在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。
3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
活動準備
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖
活動過程
1．出示各國國旗圖片，供幼兒尋找中國國旗，引起認識興趣。提問：誰能從這么多國旗中找出中國國旗？
2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義
3．我愛國旗
（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗
（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。
4．師幼合作將制作好的'國旗用以布置教室環境，迎接國慶。
5.視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。
幼兒園大班愛國教案3
設計意圖：
在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠，它將關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環保教育的重要場所，在幼兒園開展環保教育，讓幼兒初步了解環境與人類生存的關系，使幼兒從小萌發保護環境的意識，做個環保小衛士，特設計此活動。
活動內容：
垃圾的分類
活動目標：
1、關心垃圾處理，嘗試對垃圾進行分類。
2、思考減少垃圾的方法，具有環保意識。
活動準備：
圖片，廢物利用的`制品，各種垃圾，塑料袋，垃圾桶等。
活動過程：
1、認識分類標志：有用的有機垃圾，有毒有害垃圾，廢舊玻璃
2、說說生活中的各種垃圾：
——生活中每天都有許多垃圾要處理，平時你家里都會有哪些垃圾？在外面你還看到過哪些垃圾？人們是怎樣處理這些垃圾的？
3、垃圾的倒放：你家里的垃圾誰去倒？倒在什么地方？
4、（出示圖片：亂倒垃圾）——從圖片上看到什么？你覺得怎樣？
人們這樣做對不對？應該怎樣處理這些垃圾？
5、垃圾的分類：取出混放在一起的垃圾攤開，內有樹葉、菜葉、
果皮、塑料袋、飯盒、報紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等，讓幼兒學習整理垃圾，并分類裝袋。然后說分類的理由，將幼兒分類納入以有機、無機和有害垃圾的廣泛分類。
6、來機的處理：每天人類有那么多垃圾，需要好多人去處理，怎
樣解決垃圾的問題？平時哪些垃圾可以再利用？（交流收集有關垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法）
7、展示廢物利用制品，知道廢物不廢。
活動延伸：
讓幼兒在課余時間利用廢舊物品本身的材質、形狀等態度，用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。
幼兒園大班愛國教案4
活動目標：
1、學習粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過程中，體驗成功的快樂。
3、增強對國旗的崇敬之情。
活動重點：
學習粘貼星星制作國旗活動
活動難點：
星星的粘貼位置要
活動準備
準備視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法
活動過程：
1、觀看升旗錄像導入活動，引出國旗
2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
（1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）
（2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？
（3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）
（4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的`名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
（1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。
（2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。
（3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。
（4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動評價：教師和幼兒一起進行評價誰把國旗制作得很好。
活動延伸：把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
幼兒園大班愛國教案5
活動目標
1、復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的`經驗，教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）
2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
（1）教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特征。
（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示范。
（3）幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
幼兒園大班愛國教案6
一、活動目標：
1、讓幼兒初步認識國旗的特征。
2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
二、活動準備：
紙、油畫棒、
三、活動過程：
（一）導入話題：
1、“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家為什么會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）
（二）討論國旗特征
1“、小朋友看到過國旗馬？在什么時候看到的？（幼兒回答）
2、那你們發現國旗是什么樣子的'呢？誰來告訴我？（幼兒回答）
（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的制作國旗）
3、老師根據幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）
（三）制作國旗
1、讓幼兒根據剛才他們自己所說的特征來制作國旗。
2、教師觀察幼兒制作國旗，并對個別幼兒進行指導。
（四）展示作品
1、對于制作好的幼兒進行肯定和表揚（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）
幼兒園大班愛國教案7
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學準備
國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學過程
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？
小結：我國的國旗是紅顏色的.，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。
制作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）
通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒園大班愛國教案8
教材分析
我國是由56個民族組成的多民族國家，國土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過祖國的名山大川，缺乏一定的民族意識，為了使能夠讓孩子了解我國多民族的相關知識，提高孩子對五十六個民族的喜愛與對祖國的認知，使孩子們在了解中國的多民族的同時會為自己是一個中國人而自豪，我們特開展本次活動。
活動目標：
1.知道我國是一個多民族國家，有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族，各民族人民勤勞、聰明、互相團結，共同生活在祖國的大家庭里。
2.初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。
3.感受中華民族文化豐富多彩，產生民族自豪感。
活動準備：
物質準備：分別邀請教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的客人。5種民族的舞蹈音樂；有關這5個民族風貌、民俗的PPT。調查表(見幼兒用書)。
經驗準備：幼兒提前上網搜索關于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。
活動過程：
一、觀看56個民族人物的圖片，了解我國是多民族的國家，有56個民族。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數民族？(結合各
民族的照片，向幼兒簡單介紹我國的民族)
小結：我們的國家很大，人口也很多，有56個民族，每個民族的服裝也不一樣，他們都是中國人。在我們國家，漢族的人口最多，而其他的民族人口相對較少，所以我們就稱他們為“少數民族”。大家都是中國人，不管是哪個民族的人，我們都是一家人，大家團結在一起，為我們祖國的建設做了很多的事。
二、觀看圖片或者視頻，認識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。
1.分別請出5位客人，幼兒猜測他們的民族。
提問：你覺得他們是什么哪個民族的？你從哪里觀察出來的？
2.觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環境、風俗習慣（生活在中國的什么地方，環境怎樣；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色節日；文字、舞蹈、宗教情況……)
三、分別欣賞5個民族的`音樂和舞蹈，了解5個民族音樂和舞蹈的特點，產生學跳民族舞的興趣。
舞蹈欣賞完后，教師簡單地講解該民族基本舞步和動作的特點
漢族：四方步，十字步；藏族：甩袖，彈簧步；維吾爾族：手腕轉動、進退步等；蒙古族：跑馬、擠奶動作等；朝鮮：抖肩等。
四、參與“民族大聯歡”活動，感受民族文化的豐富多彩，產生民族自豪感。
提問：你最喜歡哪個民族？想學習哪個民族的舞蹈？
與5個民族的客人告別，鼓勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的民族，認真學習該民族的舞蹈，爭取在大聯歡活動中有精彩表演。
幼兒園大班愛國教案9
活動設計：
本節課主要強調讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗，，讓幼兒學會歌曲中最有力的句子，了解奏國歌、升國旗的禮儀，產生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動目標
1、指導國歌是歸家的象征，感受國歌雄壯有力的絢麗。
2、了解奏國歌、升國旗的禮儀，產生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動準備：
教學掛圖，音樂磁帶，《開國大典》或重大國際比賽中運動員頒獎升國旗意識錄像。
活動過程：
一、初步欣賞《國歌》，引導幼兒回憶自己在什么時候應道過《國歌》，聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。
二、觀看升國旗奏國歌的錄像，感受《國歌》的氣勢
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、學一學解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。
3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景，（如：解放軍叔叔升國旗的動作。）感受并學習奏國歌升國旗的禮儀（唱國歌是請起立，升國旗時應行注目禮）
4、利用教學掛圖，引導幼兒說說上面有些什么？為什么？指導國歌、國旗是國家的象征。
一、再猜欣賞《國歌》，并鼓勵幼兒跟唱國歌。進一步感受歌曲的'將強、有力。
（1）引導幼兒根據自己的感受，在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作，如：“起來！起來！起來！”“前進！前進！前進！進！”
（2）啟發幼兒加入樂器大鼓、等伴奏，增強樂曲氣勢，并鼓勵幼兒跟唱國歌。
二、觀看奧運會中運動員獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像，引導幼兒觀察運動員的表情，體會運動員在國旗升起時激動的心情，激發幼兒做中國人的自豪感。
三、活動結束
四、活動反思：
幼兒本身就對此首歌曲特別敏感，大都會唱在本節課中我們主要強調了要感受一下心情，讓幼兒學會歌曲中最有力的句子，本節課目標已基本完成，幼兒很感興趣
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