沖刺期末主題班會(huì)教案模板（精選11篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的沖刺期末主題班會(huì)教案模板（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
沖刺期末主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)材料
三、活動(dòng)過程：
1.班級(jí)情況小結(jié):你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準(zhǔn)備呢？出示小黑板，小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花
2.本周班會(huì)
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時(shí)間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。工人說時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認(rèn)識(shí)考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過程，是知識(shí)梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會(huì)考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
考前——信心精神飽滿進(jìn)考場，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目
(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準(zhǔn)備好考試用品。
考中——細(xì)心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細(xì)檢查不粗心
(1)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>
(2)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開始做起，保持良好的心態(tài)。(3)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(3)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(4)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。
(5)檢查的幾個(gè)步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確。
考后——恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場;考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。
3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃
5、說說自己的期望目標(biāo)，尋找競爭對手。
五、班主任寄語
你是否知道？你的進(jìn)步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會(huì)我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng)造才最行。
沖刺期末主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小黑板。
三、活動(dòng)過程：
1、班級(jí)情況小結(jié):上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準(zhǔn)備呢？
2、本周班會(huì)活動(dòng)過程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？
3、結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)紅花。
四、副班主任講話:
(1)每天說一句:愛自己，愛學(xué)習(xí)。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動(dòng)有禮貌。
六、班主任小結(jié)：
1、本周園地八成績受表揚(yáng)名單。
2、多喝水。
沖刺期末主題班會(huì)教案3
一、 班會(huì)導(dǎo)入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎？
二、班會(huì)過程
1、大家讀一讀：
期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時(shí)間，我們該如何珍惜這2星期的時(shí)間呢？請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
求知者——抓緊時(shí)間 糊涂者——糟蹋時(shí)間
2、大家聽一聽：
師：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——
請課代表給我們讀一讀，請大家認(rèn)真聽
語文課代表：教育家說時(shí)間就是知識(shí)。
數(shù)學(xué)課代表：醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命。
英語課代表：工人說時(shí)間就是財(cái)富。
歷史課代表：農(nóng)民說時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
還有很多珍惜時(shí)間的名言警句，看看誰能說出一些？(同學(xué)們自由發(fā)言，老師總結(jié)。)
1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》
2、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞
3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。 --達(dá)爾文
4、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ------培根
3、議一議：
進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果最好呢？
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法，可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
請學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵和后進(jìn)生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法、體會(huì)和下一步學(xué)習(xí)的打算等。
4、請語、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語
毛主席說過，“人是要有點(diǎn)精神的�！绷袑幰舱f過，“沒有革命的思想，就沒有革命的行動(dòng)。”
“振奮精神戰(zhàn)期末，快快樂樂迎新春!”
(一)俞敏洪的成功故事激勵(lì)同學(xué)們。
成功的良好心態(tài)，“只問耕耘，不問收獲�！痹鴩涂鬃拥墓适�。
(二)提高學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)要求
1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且努力完成計(jì)劃。
2、要把那些學(xué)過的所有知識(shí)理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點(diǎn)。
3、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。做一個(gè)會(huì)一個(gè)，做兩個(gè)會(huì)兩個(gè)，不要貪多粗做3張?jiān)嚲�，不如精做一張重點(diǎn)試卷。
4、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報(bào)，只有“振奮精神戰(zhàn)期末”，才能“快快樂樂過暑期!”
沖刺期末主題班會(huì)教案4
一、班會(huì)目的：
�、偻ㄟ^學(xué)生確立明確的期末考試目標(biāo)和期末奮斗宣言，增強(qiáng)學(xué)生的拼搏精神和競爭意識(shí)，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會(huì)有收獲的道理；
②以名人名言等具體事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動(dòng)員和準(zhǔn)備。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
�、僮寣W(xué)生圍繞班會(huì)主題結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)寫成演講稿；
�、诩s定有拼搏精神、競爭意識(shí)的學(xué)生作典型發(fā)言；
③讓操行分落后的同學(xué)回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；
④提供名人名言和典型事例
1、在一個(gè)美國的教堂，快過圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物很多。不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把<圣經(jīng)>的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會(huì)得到去離此地很遠(yuǎn)的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后，是一個(gè)誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來。當(dāng)牧師問他是怎么樣做的，他說，"我是竭盡所能了"。這個(gè)小男孩就是小時(shí)候的比爾·蓋茨。
2、居里夫人，法國著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個(gè)名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時(shí)候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習(xí)非�？炭啵W(xué)時(shí)，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學(xué)習(xí)有著特殊的愛好和強(qiáng)烈的興趣，從不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她利用空余時(shí)間讀了許多書，處處表象出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。她大學(xué)畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習(xí)；結(jié)婚后確定了研究方向，用堅(jiān)韌的意志，從事科學(xué)研究。她有一句名言：“我的最高原則時(shí)，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強(qiáng)精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學(xué)家。
3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比謝夫珍惜時(shí)間、畢生獻(xiàn)身科學(xué)的事跡。他在科研活動(dòng)中，幾乎把一切可以利用的時(shí)間都利用起來了。散步時(shí)，他捕捉昆蟲；在冗長的會(huì)議上，他演算習(xí)題；出門旅游時(shí)，他讀小部頭的書、學(xué)習(xí)外語，他的英語就是利用時(shí)間的“下腳料”學(xué)會(huì)的；在實(shí)地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時(shí)間里，他搜集了35箱13000只共計(jì)300種地蚤標(biāo)本，比動(dòng)物研究所的標(biāo)本還要多出5倍。由于善于利用時(shí)間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進(jìn)化學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門類。
4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時(shí)、室內(nèi)踱步休息時(shí)，他也必定把它們裝進(jìn)自己的衣袋，目的是隨時(shí)都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時(shí)間，從而為世界文學(xué)寶庫創(chuàng)造了大量的財(cái)富。
5、金字塔，只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛
如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個(gè)勤奮的蝸牛
因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開始抓起
在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識(shí)，慢慢的向上爬
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實(shí)在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機(jī)一動(dòng)，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！
父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了�！�
父親心中一動(dòng)，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了。”
不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人，無論何時(shí)何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛，一個(gè)自尊、自愛、自強(qiáng)的人應(yīng)該是每時(shí)每刻都積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的。
沖刺期末主題班會(huì)教案5
一、班會(huì)背景
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間大一下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過去的一段時(shí)間里，通過不斷地學(xué)習(xí)，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。
二、班會(huì)主題
1、 期末考試動(dòng)員大會(huì)，抓好考風(fēng)考紀(jì)
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)
三、班會(huì)目的
1. 期末考快到了，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要性，抓好考風(fēng)考紀(jì).
2. 表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)
四、 班會(huì)時(shí)間
20xx年xx月29號(hào) 下午六點(diǎn)半左右
五、 班會(huì)地點(diǎn)
C324
六、 班會(huì)對象
xx班全體同學(xué)
七、 班會(huì)流程
1、考試動(dòng)員大會(huì)(抓好考風(fēng)考紀(jì)，杜絕作弊現(xiàn)象)
2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)證書
3、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性
4、班會(huì)總結(jié)
八、 班會(huì)總結(jié)
5月29日下午六點(diǎn)半，xx班全體同學(xué)在C324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì)，時(shí)值期末努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取再創(chuàng)佳績。
首先，由班長xx同學(xué)進(jìn)行本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié)。并由班長宣讀了我校學(xué)生違紀(jì)處分條例，關(guān)于曠課和考試作弊的相關(guān)處理?xiàng)l例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學(xué)期都有學(xué)生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節(jié)處理得最為嚴(yán)重，會(huì)給予非常嚴(yán)重的處分。
然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié)，并進(jìn)一步說明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長及各位班委的帶動(dòng)下，其他同學(xué)也紛紛發(fā)言，總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，表示要在最后的時(shí)間里， 努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取再創(chuàng)佳績。
通過這次班會(huì)讓我們了解到了集體的重要性，在一個(gè)班級(jí)里只有互相學(xué)習(xí)，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?/p>
沖刺期末主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�、掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
�。�、明確期末沖刺目標(biāo)，樹立戰(zhàn)勝自我、超越自我、戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼離期末考試結(jié)束只有幾天時(shí)間。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末質(zhì)量檢測，大家準(zhǔn)備好了嗎？ 本次班會(huì)的主題就是“高效復(fù)習(xí)”，希望同學(xué)們暢所欲言，總結(jié)自己一個(gè)學(xué)期來的收獲，并把自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家吧。
二、學(xué)生互動(dòng)談感受。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾，其實(shí)事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。
2、請班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。
3、請語文學(xué)習(xí)和作文寫得好的同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法；請數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得，那還有一部分同學(xué)存在些許困惑，接下來的時(shí)間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。
5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。
6、六人一小組討論交流每門功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任小結(jié)。
同學(xué)們，一次的失敗并不是終結(jié)，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo)，更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對待復(fù)習(xí)，向?qū)W校、向家長、向自已交一份真實(shí)的、令人滿意的答卷。爭取期末考試不留遺憾。
沖刺期末主題班會(huì)教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確的進(jìn)行詞語搭配。
2、能寫出反義詞。
3、注意詞語的積累。
4、能把詞語歸類。
5、能用一些常用的詞造句。
教學(xué)過程：
一、能正確的進(jìn)行詞語搭配。
1、數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子 一（雙）眼睛
補(bǔ)充練習(xí)[數(shù)量詞]
一頭牛 一頭蒜一只貓 一只鳥一群羊 一群人
一群雞 一群鴨一個(gè)蘋果 一個(gè)桃一個(gè)西瓜一個(gè)人
一把傘 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支筆
一本書 一幅畫 一堆土 一堆杏子 一朵云一朵花
一雙手一雙鞋 一條狗一條尾巴一張畫一張桌子
一顆棗一顆心一顆星星
2、形+名：例：（高高）的大樹 （美麗）的彩虹 （ 溫暖 ）的春天
3、完成練習(xí)
[合適的詞]
如：金色的（太陽） 雪白的（浪花） 快活的（小鳥）
二、能寫出反義詞。
反義詞：63頁“識(shí)字加油站”。
1、如：上--（ ） 大--（ ）多--（ ）去--（ ）
2、連線：
南去 少上小短里 遠(yuǎn)
下北大多來 外 長 近
3、補(bǔ)充練習(xí)：
黑--白大--小上--下左--右長--短里--外
正--反出--入 前--后開--關(guān)長--短高--低
遠(yuǎn)--近 來--去哭--笑早--晚有--無
三、積累詞語。
1、照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。
2、詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀。
3、說說我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語。
4、課后抄一抄這些詞語。
四、給詞語歸類。
補(bǔ)充練習(xí)：
蘋果 冬瓜
稻谷 電視機(jī)
五、詞語專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。
沖刺期末主題班會(huì)教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、能初步了解什么是完整的句子
2、能按要求寫一個(gè)簡單的句子。
3、學(xué)會(huì)理解簡單的句子。
4、能按課文內(nèi)容填空。
教學(xué)過程：
一、學(xué)會(huì)幾種簡單句式，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
�。� 1 ）沙沙在 。（誰做什么）
�。� 2 ） 有 。（哪有什么）
�。� 3 ）彎彎的月亮像 。
�。�4） 嗎？
呢？
吧？
二、按要求寫簡單的句子
1、[誰干什么]
樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。
文文讀書。 明明踢毽子。月月跳繩。
2、[---從---]
雨點(diǎn)從云彩里飄落下來。 小松鼠從樹上跳下來。
亮亮從屋里跑出來。小魚從水里跳出來。
小鳥從窩里飛出來。小馬從山上走下來。
月兒從云朵里鉆出來。 太陽從東方升起來。
3、[疑問句]
你去北京嗎？他去上學(xué)嗎？
我的'書包呢？我的本子呢？
他就是你的朋友吧？這就是你的書包吧？
4、[---越---越---]
雨越下越大。天越來越黑。
飛機(jī)越飛越高。 風(fēng)越來越大。
人越來越多。鳥越來越少。
5、[---是---]
我是春天。小明是一年級(jí)學(xué)生。
媽媽是一名醫(yī)生。他是少先隊(duì)員。
北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗
6、[---愛---]
我們愛北京。我們愛五星紅旗。
我們愛爸爸。我們愛老師同學(xué)。
7、[---有---]
我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。
屋子里有一臺(tái)電視。教室里有一位老師。
山上有一頭牛。水里有一條魚。
8、[---畫---]
小雞畫竹葉。小狗畫梅花。
小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。
三、讀句子按要求填詞。
1、讀懂句子。
2、獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對照句子做一題。
3、反饋、矯正。
四、按課文內(nèi)容填空。
1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。
2、按課文內(nèi)容填空。
考查方式：
如：古詩填空（課文中的古詩）：
如：根據(jù)原文填空：
如：書中的語文園地和課外必背古詩：
�。�1）排序：
汗滴禾下土。（ ）
鋤禾日當(dāng)午，（ ）
粒粒皆辛苦。（ ）
誰知盤中餐，（ ）
�。�2）古詩連線：
白毛浮綠水 粒粒皆辛苦
誰知盤中餐 紅掌撥清波
3、交換校對。
五、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。
沖刺期末主題班會(huì)教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯(cuò)的字的筆順。
2、復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識(shí)字方法。
3、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。
4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。
教學(xué)過程；
一、認(rèn)識(shí)《識(shí)字表》中的300個(gè)漢字。（115—117頁）
考查方式：字不離詞，不離句。
比如：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號(hào)填入括號(hào)中;在正確的讀音下畫“√”等形式。
如：睡覺（jào jiào）
2、知道36個(gè)常用偏旁部首的名稱。（120頁）
考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。
二、會(huì)認(rèn)的字要求能辨析：
如：選字填空（只填序號(hào)）
①小 ②少
1、我是（ ）學(xué)生。
2、你有多（ ）支鉛筆？
①吧 ②嗎 ③呀
1、公園里的花好看（ ）？
2、你自己去山上看看（ ）！
3、我怎么看不見（ ）？
四、會(huì)寫《寫字表》中的100個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)22個(gè)基本筆畫。（118—119頁）
�。�1）準(zhǔn)確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”，能將筆畫名稱與音節(jié)連線。
[筆順規(guī)則]
1、先橫后豎：十、下等。
2、先撇后捺：人、八、入、木等。
3、先上后下：二、三等。
4、先外后內(nèi)：如月、同等。
5、先中間后兩邊：小、水等。
6、從左到右：兒、林等
（2）易錯(cuò)的筆畫：橫折彎鉤（幾）、豎折折鉤（馬）、彎鉤（手）、斜鉤（我）、臥鉤（心）五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。
加一筆或減一筆：
大—天 口—日（中） 了—子 月—用 日—目（白、田） 目—自
�！� 十—土 木—本 二—工（土） 人—大
換一筆：大—個(gè) 日—中 兒—幾 白—田 工—土
六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。
1、形近字 ：
鳥（ ） 月（ ） 山（ ） 里（ ） 西（ ）
馬（ ）用（ ） 出（ ）果（ ） 四（ ）
木（ ） 日（ ） �。� ）
本（ ） 目（ ） 水（ ）
禾（ ） 白（ ） 少（ ）
自（ ）
2、同音字 ：
目( ) 有( ) 幾（ ）
木( ) 又( )己（ ）
3、多音字（也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：
長 cháng(） 著zhe( ) 地dì( ) 數(shù)shǔ( )
zhǎng( ) zháo( ) de( ) shù( )
七、按筆順把字寫得端正正確。
1、說說下列字的筆順：
土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我
2、易錯(cuò)筆順的練習(xí)：
“果”的第五筆是（ ） “山”的第二筆是（ ）
“出”的第一筆是（ ） 車”的第三筆是（ ）
“心”的第三筆是（ ） “水”的第二筆是（ ）
“牙”的第二筆是（ ） “小”的第三筆是（ ）
“長”的第三筆是（ ） “正”的第四筆是（ ）
“衣”的第五筆是（ ）
3、看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。
八、聽寫生字。
九、生字專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。
沖刺期末主題班會(huì)教案10
教學(xué)內(nèi)容
第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、比較、估計(jì)等有關(guān)知識(shí)，使認(rèn)識(shí)條理化、系統(tǒng)化。
過程與方法：通過，初步學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，形成的意識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，滲透一定的數(shù)學(xué)方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)
重點(diǎn)：主動(dòng)參與復(fù)習(xí)，對知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的掌握。
難點(diǎn)：掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、比較、估計(jì)等有關(guān)知識(shí)。
教學(xué)步驟
1.讀數(shù)復(fù)習(xí)：
你認(rèn)為讀數(shù)要注意什么？（指名學(xué)生回答）
追問：“10000”怎么讀？為什么讀作“一萬”？
“6006”怎么讀？四位數(shù)中間的兩個(gè)0怎么讀？
在匯報(bào)的過程中，鞏固了讀數(shù)的方法。注意點(diǎn)，復(fù)習(xí)了讀數(shù)的方法。在追問中，結(jié)合實(shí)例復(fù)習(xí)讀數(shù)。
2.寫數(shù)復(fù)習(xí)：
老師想把9920記錄在黑板上，誰能告訴我該怎么寫？
邊傾聽邊板書：千百十個(gè)
位位位位
9920
你們的腦海里是不是都有一張數(shù)位順序表？
一起來復(fù)習(xí)一下：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位…，完整數(shù)位順序表。
3.其它復(fù)習(xí)：
除了讀數(shù)、寫數(shù)，你還能介紹9920這個(gè)數(shù)的哪些知識(shí)呢？
學(xué)生思考片刻后，指名匯報(bào)，以下知識(shí)點(diǎn)隨著學(xué)生回答順勢教學(xué)：
①組成。生答：它是由9個(gè)千、9個(gè)百、2個(gè)十組成的。
追問：這兩個(gè)9表示的意思一樣嗎？為什么？
師結(jié)：哦！數(shù)字所在的位置不一樣，表示的意思也不一樣！
�、谟�(jì)數(shù)單位。生答：萬位上的記數(shù)單位是萬，千位上的是千…。
師結(jié)：是的，不同數(shù)位上的記數(shù)單位是各不相同的！
�、劭谒�。生答：9000+900+20=9920
師結(jié)：根據(jù)數(shù)的組成可以口算整千、整百、整十?dāng)?shù)。
④近似數(shù)。生答：9920≈9900或10000。
師結(jié)：根據(jù)實(shí)際需要，可以看作接近的整千、整百或整萬數(shù)。
⑤數(shù)數(shù)。生答：9920的相鄰數(shù)是9919和9921。
追問：誰聽得出他是怎么數(shù)的？（1個(gè)1個(gè)數(shù)）你還會(huì)幾個(gè)幾個(gè)數(shù)？（2個(gè)、5個(gè)、10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè)…）
聽清要求數(shù)數(shù)練習(xí)：（開火車數(shù)）10個(gè)10個(gè)地從9920數(shù)到10000；1千1千地從10000倒著數(shù)到1000。
�、薮笮”容^。生答：9919﹤9920﹤9921。
追問：你能找到更大四位數(shù)嗎？復(fù)習(xí)9999，1000，10000特殊數(shù)。那么六個(gè)數(shù)呢，你能按一定順序給它們排排隊(duì)嗎？拿出卡片比大小。
學(xué)生操作，教師巡視；學(xué)生匯報(bào)，屏幕出示：
589﹤5199﹤6006﹤6080﹤9920﹤10000。
10000﹥9920﹥6080﹥6006﹥5199﹥589。
追問一生：你排得最快，有什么竅門嗎？
引導(dǎo)全班學(xué)生復(fù)習(xí)大小比較的方法。
沖刺期末主題班會(huì)教案11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、反復(fù)誦讀和識(shí)記，積累和豐富語匯。
2、在朗讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生理清作者寫作思路及思想感情的線索。
3、讓學(xué)生領(lǐng)悟人生要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、感情和領(lǐng)會(huì)文章的字里行間渴望生活、渴望創(chuàng)造、渴望在無際的天空自由飛翔的感情。
2、誦讀體味文章詩意盎然的語言，積累豐富自己的詞匯。
三、課時(shí)安排：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、課前準(zhǔn)備
教師：1、作者簡介及寫作背景（見附一）
2、印發(fā)田曉菲詩《露》給學(xué)生閱讀。
學(xué)生：1、借助工具書自學(xué)詞語，每人并準(zhǔn)備2個(gè)詞語準(zhǔn)備向別的同學(xué)提問。
2、反復(fù)朗讀，對精彩片段多讀幾遍。
3、試著提出幾個(gè)問題。
二、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
同學(xué)們，十二、三歲正是充滿幻想，憧憬未來的年齡，每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢想，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”只要去努力，我想信你們最終會(huì)取得喜人的成績，夢想一定會(huì)成功的！今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)活生生的例子！一個(gè)十三歲就走進(jìn)北大校園的少年——田曉菲。
�。ǘz查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。
1、由學(xué)生上講臺(tái)，請別的同學(xué)認(rèn)讀并解釋自己卡片上寫的詞語。
2、分男女生對讀下列兩組詞語（幻燈片）。
際遇 絮語 惆悵 沉淀 塵緣 犀利 嗚咽 似曾相知
穹窿 凝垂 紳士風(fēng)度 茫然若失 迷離 安恬 白駒過隙
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