初一數學上冊教案
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的初一數學上冊教案，歡迎閱讀與收藏。
初一數學上冊教案1
【學習目標】
1、掌握有理數的混合運算法則，并能熟練地進行有理數的加、減、乘、除、乘方的混合運算；
2、通過計算過程的反思，獲得解決問題的經驗，體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性；
【學習方法】
自主探究與合作交流相結合。
【學習重難點】
重點：能熟練地按照有理數的運算順序進行混合運算
難點：在正確運算的基礎上，適當地應用運算律簡化運算
【學習過程】
模塊一預習反饋
一、學習準備
1、四則（加減乘除）混合運算的順序：先算_______，再算_______，如有括號，就先算__________、同級運算按照從___往___的順序依次計算。
2、有理數的運算定律：__________________________________________________、
3、請同學們閱讀教材p65—p66，預習過程中請注意：⑴不懂的地方要用紅筆標記符號；⑵完成你力所能及的習題和課后作業。
《2、11有理數的混合運算》課后作業
9、用符號“>”“<”“=”填空、
42+32________2×4×3；
（—3）2+12________2×ok3w_ads（"s002"）；
《2、11有理數的混合運算》同步練習
5、小亮的爸爸在一家合資企業工作，月工資2500元，按規定：其中800元是免稅的，其余部分要繳納個人所得稅，應納稅部分又要分為兩部分，并按不同稅率納稅，即不超過500元的部分按5%的稅率；超過500元不超過20__元的部分則按10%的稅率，你能算出小亮的爸爸每月要繳納個人所得稅多少元？
初一數學上冊教案2
一、教學目標：
1、知識目標：
使學生理解同類項的概念和合并同類項的意義，學會合并同類項。
2、能力目標：
培養學生觀察、分析、歸納和動手解決問題的能力，初步使學生了解數學的分類思想。
3、情感目標：
借助情感因素，營造親切和諧活潑的課堂氣氛，激勵全體學生積極參與教學活動。培養他們團結協作，嚴謹求實的學習作風和鍥而不舍，勇于創新的精神。
二、教學重點、難點：
重點：同類項的概念和合并同類項的法則
難點：合并同類項
三、教學過程：
（一）情景導入：
1、觀察下面的圖片，并將這些圖片分類：
你是依據什么來進行分類的呢？
生活中，我們常常為了需要把具有相同特征的`事物歸為一類。
2、對下列水果進行分類：
（二）新知探究1：
1、對下列八個單項式進行分類：
a，6_2，5，cd，—1，2_2，4a，—2cd
這些被歸為同一類的項有什么相同的特征？
2、揭示同類項的概念。
同類項：所含字母相同，并且相同字母的指數也相同的項，叫做同類項。另外，所有的常數項都是同類項。
《3、4合并同類項》同步練習
1、已知代數式2a3bn+1與—3am—2b2是同類項，則2m+3n=________、
2、若—4_ay+_2yb=—3_2y，則a+b=_______、
3、下面運算正確的是（）
a、3a+2b=5ab B、3a2b—3ba2=0
C、3_2+2_3=5_5 D、3y2—2y2=1
4、已知一個多項式與3_2+9_的和等于3_2+4_—1，則這個多項式是（）
a、—5_—1 B、5_+1
C、—13_—1 D、13_+1
《3、4合并同類項》測試
1、下列說法中，正確的是（）
a、字母相同的項是同類項
B、指數相同的項是同類項
C、次數相同的項是同類項
D、只有系數不同的項是同類項
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