一年級上冊語文《小兔運(yùn)南瓜》教案

時(shí)間：2023-03-23 17:50:39 教案我要投稿

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　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的一年級上冊語文《小兔運(yùn)南瓜》教案，希望能夠幫助到大家。

一年級上冊語文《小兔運(yùn)南瓜》教案

　　〖教學(xué)目標(biāo) 〗

　　1、探究小兔運(yùn)南瓜的方法，討論、評選出的方法。

　　2、完整清楚地講述《小兔運(yùn)南瓜》的故事。

　　3、增強(qiáng)表達(dá)的自信心，建立積極、樂觀、向上的健康心理。

　　〖教學(xué)思路〗

　　1、激趣引入

　　開故事會。設(shè)立“動(dòng)腦星”、“說話星”、“快樂星”三顆星，爭做“三星”孩子。同時(shí)為孩子開來一列“故事小火車”。

　　2、激勵(lì)性提問，引入探究性學(xué)習(xí)、討論引導(dǎo)孩子們裝上恰當(dāng)?shù)摹败噹保瑤托⊥孟朕k法，再由小組長帶領(lǐng)評價(jià)出什么樣的辦法。

　　3、自主、合作學(xué)習(xí)，講清楚故事

　　①送上一段話，自己練習(xí)說完整第一幅圖。

　　②指導(dǎo)看第二幅圖，送重點(diǎn)詞，聯(lián)系說話。

　　③二人組合作，分角色練習(xí)說話第三幅圖。

　　④接力火車，完整敘述故事。

　　4、贊賞性評價(jià)，培養(yǎng)兒童表達(dá)的自信心和健康的心理。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、激趣引入

　　讓我們一起來開故事會。“嗚——”故事火車開來了！

　　1、講了誰的故事？

　　2、關(guān)于小兔做什么的事情？

　　3、仔細(xì)觀察的孩子會發(fā)現(xiàn)，今天的故事火車少了什么？怎么辦？

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1、第一幅圖告訴我們小白兔遇到什么困難了？

　　2、第三幅圖提出了一個(gè)什么問題？

　　3、那么聰明的孩子知道第二幅圖上應(yīng)該畫什么？

　　4、小兔到底可以用那些辦法把南瓜運(yùn)回家呢？

　　5、哪種運(yùn)南瓜的辦法？說說為什么？（小組討論、評價(jià)交流）

　　三、自主、合作學(xué)習(xí)將清楚故事

　　火車在孩子們的努力下裝好了，這么漂亮的故事火車，讓我們用完整、清楚的語言把它開起來。

　　1、仔細(xì)看第一幅圖

　　①說說圖上都畫了什么？

　　②老師送給你一段話，看看對你說好這幅圖的內(nèi)容有幫助嗎？

　　（秋天到了，地里的_________________成熟了！南瓜結(jié)得________________。小兔子想把南瓜____________________，可是________________的大南瓜躺在地上，該怎么辦呢？）

　　2、仔細(xì)看第二幅圖

　　①小白兔在想什么？它怎么做？

　　②老師送你幾個(gè)詞，用上這些詞把第二幅圖的內(nèi)容講清楚。（想、立、滾）

　　3、看第三幅圖，小白兔把這么大的南瓜運(yùn)回了家，兔媽媽的眼睛都瞪大，她會怎么說？小白兔會怎么回答呢？（分角色說好這幅圖）

　　4、我們一起來開故事小火車。（故事接力）

　　四、總結(jié)，贊賞性評價(jià)

　　1、故事講完了，你想夸夸誰？

　　2、送上三顆星。

　　3、再夸夸自己。

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