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中班美術教案美麗的熱帶魚反思
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班美術教案美麗的熱帶魚反思，希望對大家有所幫助。
中班美術教案美麗的熱帶魚反思1
活動目的：
1、引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。
2、培養幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力。
活動準備：
1、有關魚的碟片。
2、顏色各異小不一的圓形蠟光紙若干，藍色背景圖5張。
3、小魚、水草圖示2幅，示范圖1張。
活動過程：
一、看碟片，引起幼兒興趣。
1、小朋友，你們知道誰生活在水里嗎？
2、好，我們一起去看看吧！（看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草）
3、你看到了什么？它是什么顏色的'？它長得什么樣？
二、引導幼兒欣賞觀察示范圖。
1、老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什么地方？
2、你們知道這幅圖是怎么做出來的嗎？
三、引導幼兒看圖折紙。
1、你最喜歡哪條魚，它是怎么折出來的？請你把這條魚的圖示找出來。
2、老師示范第一種折法
3、小魚喜歡在水里游來游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？
4、水草折好后是一段一段貼上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很長時間，那怎么辦呢？
2、小朋友先折魚，最后家一起合作折水草
五、幼兒作業。
老師巡回指導，提醒幼兒創造性地折出不同的魚、水草。
六、講評。
1、幼兒相互評價作品。
2、老師表揚合作好的小組。
3、中班美術礁“美麗的太陽”礁設計
主要涉及領域：藝術
中班美術教案美麗的熱帶魚反思2
活動設計背景
自然角的魚缸里有幾條金魚，孩子們非常感興趣，一有空三三兩兩的孩子們就會跑去觀賞、去摸它。由此，我就想到了熱帶魚，它會是學生喜歡的題材，學生愛它，熟悉它，本課讓學生用基本形和點線面，自由表現魚的過程中，培養學生繪畫興趣和表現能力創造力。
學生做過魚兒游游的游戲，固次對魚兒一定會產生興趣，孩子能認識常見的點線形，魚兒的種類多變化多，畫魚兒能讓學生完全發揮想象力。
活動目標
1、知識目標，認識常見的魚。
2、過程與能力目標：在表現中點線面的造型和能力，提高涂色能力和想象力審美力。
3、情感目標：培養學生對魚對自然的熱愛，培養學生的繪畫興趣。
教學重難點
教學重點：認識魚的各種形狀花紋，膽表現不同的魚
教學難點：魚的基本結構完整，花紋豐富多樣。
活動準備
1、課件PPT
2、本子、水彩筆、油畫棒若干。
3、每組一個魚缸、魚幾條。
活動過程
一、游戲引入激趣師生帶著各種魚的頭飾做魚兒游游的游戲，由此引入并出示課題，美麗的熱帶魚。
二、認魚賞魚
1、認識魚的結構，看每組魚缸里的魚，看看摸摸說說它各部分的名稱，使用課件出示魚的基本結構圖，讓學生認識魚由、魚頭、魚身、尾鰭、背鰭、腹鰭、等組成，教師用簡筆畫演示一條完整的熱帶魚。
2、欣賞熱帶魚，學生看課件感受魚的美，學生說出魚的形狀，花紋，顏色，有哪些，教師結合精美的課件圖片：各種魚的基本形，各種不同點狀線狀的花紋，小結提升。
3、欣賞學生作品中的魚，讓學生進一步認識不同形狀，不同點線花紋色彩的'熱帶魚的美，激發學生的表現興趣。
三、表現魚
二人一組畫魚，學生互相畫，教師指導學生愉快合作，學生作畫時循環播放熱帶魚的視頻，讓學生觀察借鑒。
四、展示評價學生講自己的畫粘貼在教師的展示墻上，向家介紹，自己的魚的特點。美在什么地方，教師根據學生的介紹，給學生發出各種獎項：造型獎，色彩獎，花紋獎，對學生進行鼓勵。
教學反思：
1、通過本節課的學習，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現成功的欲望也增強了。
2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現魚的輪廓，用點線形去設計不同的花紋。
3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現魚的特征。
4、在評價環節中，我讓幼兒自己來評價，找出優點和存在的缺點，在以后的活動中克服不足之處。
5、活動中我發現在語言表述方面不夠清晰，表述的方式上過于書面化，在互動環節方面多留時間讓幼兒去思、去想、去說。
中班美術教案美麗的熱帶魚反思3
活動目標
1、通過欣賞，了解熱帶魚的各種形態和豐富的色彩。
2、嘗試用手掌印、棉簽添畫的方法表現熱帶魚，進一步了解宣紙的吸水性。
3、注意不弄臟衣物，養成良好的作畫習慣。
活動準備
1、課件：有關熱帶魚的錄像或圖片。
2、國畫顏料、圖畫紙、宣紙、棉簽、排筆等。
活動過程
1、播放熱帶魚課件，引導幼兒重點觀察熱帶魚的形狀和色彩。
教師：你看到熱帶魚了嗎？它是什么樣子的？身上有哪些漂亮的顏色？
2、師幼共同討論熱帶魚的畫法。
�。�1）幼兒比較圖畫紙與宣紙的不同，進一步了解宣紙的`吸水性。
�、俳處煟航裉煳覀円眯堊鳟�。你們看看宣紙和圖畫紙有什么不一樣？
�、趲熡坠餐瑢嶒灒河谜核呐殴P分別在圖畫紙和宣紙上按住不動，數5下后看變化，了解宣紙的吸水性特征。
�。�2）幼兒嘗試用手掌印出熱帶魚。
①教師邊念兒歌邊在宣紙上印出手印，并用棉簽添畫上眼睛，引起幼兒的印畫興趣。
教師念兒歌：小手小手真能干，顏料盤里蘸一蘸，按一按，變出小魚真好玩！
�、趲熡坠餐懻摚耗睦锵駸釒~的尾巴？哪里像魚鰭？哪里像熱帶魚的頭？
�。�3）根據幼兒的意愿，教師用棉簽添畫出愛跳舞的水草。
3、幼兒作畫，教師指導。
（1）幼兒邊念兒歌邊印畫，教師啟發幼兒用單手印出不同方向的熱帶魚，并用棉簽添畫上眼睛。
（2）教師巡回指導，觀察幼兒在印畫活動中的情緒體驗。
4、集體欣賞評價，結束活動。
�。�1）教師：你最喜歡哪條小魚？你覺得它在于什么？
�。�2）教師：看一看哪些小朋友畫完后身上最干凈？
中班美術教案美麗的熱帶魚反思4
活動目標
1、能用多種圖形組合出熱帶魚的基本形狀。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。
活動準備
1、視頻《美麗的熱帶魚》、ppt。
2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等小各一張，熱帶魚的范畫一幅。
3、水彩筆、油畫棒、膠水。
4、展板、照相機、訂書機。
活動過程
1、觀看視頻《美麗的熱帶魚》
�。�1）今天老師帶來了一段視頻，請小朋友仔細看看，視頻里有什么？它們是什么樣子的？
�。�2）出示課件（ppt）
你看到的熱帶魚是什么顏色的？我們來仔細的看看一條熱帶魚的身上有哪些顏色？它們都是什么樣子的？（黑白相間的、顏色深淺的、漸變：顏色越來越深或顏色越來越淺的等）
2、以變魔術的形式引起幼兒興趣。
示范將兩張三角形紙擺成，添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚。
（1）今天老師要給小朋友變個魔術（教師出示2張三角形的紙一一�。┛�，這是什么？它們有什么不同？老師用一個三角形和一個小三角形到底可以變出什么呢？
�。�2）教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么？（熱帶魚）引導幼兒說出老師把三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）
再添畫上熱帶魚的眼睛，以及身上的花紋，涂上美麗的色彩。
3、出示范畫，分析熱帶魚的特點。
�。ǔ鍪痉懂嬕龑в變河^察和討論：
熱帶魚是由小不同的兩個圖形組成的，身上有美麗的條紋，有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相間的；有的是淡色的底，深色的花紋等。）
4、游戲中探索不同動態熱帶魚的`畫法。
�。�1）師：熱帶魚生活在哪里？你們看，這里的海洋里只有一條熱帶魚。它太孤單了，我們來它變一些熱帶魚朋友吧。你們想不想也來做一回魔術師呢？現在就請家都來動動手，用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚來。小朋友可以請一些顏色朋友來忙，給熱帶魚打扮一下。
（2）幼兒作畫，教師巡視及指導。
①鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色，并注意色彩的搭配。
②請幼兒把作品張貼在展版上（海洋里）。
5、互相欣賞，簡單評價。
熱帶魚在它們美麗的家里玩耍，真開心呀！
請你用一句話來介紹一下你的熱帶魚。你請了哪些顏色朋友來忙的？
6、合影結束。
小小魔術師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！
中班美術教案美麗的熱帶魚反思5
活動目標
1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。
3、初步感受魚類的美，激發幼兒對熱帶魚的興趣。
活動準備
1、熱帶魚課件
2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆
3、黑板
活動過程
1、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我帶來了一些美麗的客人，想知道它們是誰嗎？
幼：熱帶魚
2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結構，了解熱帶魚的特點師：請小朋友仔細看，這些熱帶魚是由什么形狀組成的？
幼：橢圓形，三角形……師：它們身上的花紋是怎樣的？
幼：有直線，曲線……小結：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的.是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。
3、以變魔術的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個魔術，看，這是什么？（出示兩個小不一的三角形）師：它們有什么不一樣的地方？
師：請跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會發生什么事？
師：變成什么了？
4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚？
師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學一學用三角形來變熱帶魚，以后我們再學變其它形狀的熱帶魚。
出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？
講解畫法：
�、傧犬嫵鲆粋�三角形做魚的身體；
�、谠佼嬕粋�小三角形做魚的尾巴，小尖角要對著三角形的底邊；
�、郛嫼蒙眢w和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；
�、茏詈笥妹利惖念伾珌泶虬鐭釒~。
5、幼兒作畫，教師巡回指導提醒作畫較快的幼兒添畫出背景，如水草，熱帶魚一家等。
活動延伸幼兒繪畫完成后，在班級中進行熱帶魚繪畫展示，幼兒互相欣賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。
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