開(kāi)國(guó)大典優(yōu)秀教案模板
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)國(guó)大典優(yōu)秀教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)國(guó)大典優(yōu)秀教案模板1
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，感受人民群眾參加開(kāi)國(guó)大典的激動(dòng)、迫切的心情。
2、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從開(kāi)國(guó)大典時(shí)人民群眾的反應(yīng)來(lái)感受中國(guó)人民為新
中國(guó)的誕生而無(wú)比激動(dòng)、自豪的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受人民群眾參加開(kāi)國(guó)大點(diǎn)的激動(dòng)、迫切的心情。
2、理解課文內(nèi)容，感受中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而無(wú)比激動(dòng)、自豪的情感。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
引入：
這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《開(kāi)國(guó)大典》，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。
復(fù)習(xí)提問(wèn)：
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課題的意思？（指名回答）
師：這篇課文是按什么順序?qū)懙模恐攸c(diǎn)寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典的'哪些場(chǎng)面？（學(xué)生回答，師課件引導(dǎo)學(xué)生回顧）
過(guò)渡：
現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)開(kāi)國(guó)大典，一起體驗(yàn)新中國(guó)成立給人們帶來(lái)的無(wú)限歡欣，去感受開(kāi)國(guó)大典的重大意義吧！
二、新授
（一）學(xué)習(xí)“群眾入場(chǎng)”部分
1、師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：齊讀課文第四自然段，邊讀邊體會(huì)：你從中感受到了什么？
2、學(xué)生回答，師課件出示句子：“工人隊(duì)伍中，步行四五十里路趕來(lái)的。”
3、指導(dǎo)朗讀。
師：誰(shuí)來(lái)讀一讀，注意讀出當(dāng)時(shí)人民群眾參加開(kāi)國(guó)大典時(shí)激動(dòng)、迫切的心情。
（二）學(xué)習(xí)體會(huì)“典禮的主體儀式”部分
過(guò)渡：在人民群眾的熱切企盼中，下午三點(diǎn)整，毛主席出現(xiàn)在了主席臺(tái)上，開(kāi)國(guó)
1、課件出示要求：請(qǐng)大家細(xì)讀5—10自然段，畫(huà)出描寫(xiě)“參加開(kāi)國(guó)大典的儀式時(shí)，人民群眾的反應(yīng)”的句子。并思考：從中你感受到了什么？
2、學(xué)生默讀思考。
3、集體交流。
三、課堂總結(jié)。
四、練筆。
如果你參加了開(kāi)國(guó)大典，你會(huì)怎樣描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面和自己內(nèi)心的感受。想一想，試著把它寫(xiě)下來(lái)。
開(kāi)國(guó)大典優(yōu)秀教案模板2
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開(kāi)國(guó)大典中，人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。
2.學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的.學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。
3.有感情地朗讀課文，背誦6~8自然段。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：體會(huì)開(kāi)國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。
難點(diǎn)：含義較深的句子理解。
教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握3個(gè)生字，理解部分新詞。
2、掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。
3、學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場(chǎng)上喜慶的氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
一、解題
1、出示課題，讀題。
2、理解題意。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。
3、根據(jù)課題提出疑問(wèn)。
二、自學(xué)
要求：
1、讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。
2、劃出課文中解釋課題的一句話。
3、課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。
4、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。
三、交流
1、試說(shuō)課題意思。
2、分段。（根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段）
3、交流疑難，解決部分問(wèn)題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。
四、閱讀（第一段）
1、指名分節(jié)讀課文。
2、從哪些地方看出這是“大典”？
3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。
4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。
五、作業(yè)
1、有感情地朗讀第一段。
2、完成作業(yè)本第1、2題。
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教學(xué)目標(biāo)
１、學(xué)會(huì)３個(gè)生字，理解２０個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。
２、提高閱讀的`速度和水平。
３、學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。
教學(xué)時(shí)間
３課時(shí)。
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
１、掌握３個(gè)生字，理解部分新詞。
２、掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。
３、學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場(chǎng)上喜慶的氣氛。
教學(xué)過(guò)程
一、解題
１、出示課題，讀題。
２、理解題意：
開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。
３、根據(jù)課題提出疑問(wèn)。
二、自學(xué)要求：
１、讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。
２、劃出課文中解釋課題的一句話。
３、課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。
４、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。
三、交流
１、試說(shuō)課題意思。
２、分段：
（根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、xx四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段。）
３、交流疑難，解決部分問(wèn)題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。
四、閱讀（第一段）
１、指名分節(jié)讀課文。
２、從哪些地方看出這是“大典”？
３、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。
４、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。
五、作業(yè)
１、有感情地朗讀第一段。
２、完成作業(yè)本第１、２題。
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一、教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)10個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):典禮、協(xié)商、匯集、宣布、電鈕、瞻仰、旗幟、選舉、領(lǐng)袖、徐徐上升。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,能寫(xiě)出課文梗概.。
3.理解課文內(nèi)容,感受中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。
4.領(lǐng)悟xx按照事情發(fā)展順序,重點(diǎn)突出、有詳有略地記敘的表達(dá)方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
體會(huì)中國(guó)認(rèn)人民對(duì)新中國(guó)的成了感到無(wú)比自豪、激動(dòng)的心情。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
板書(shū)課題，解題。（國(guó)家創(chuàng)建時(shí)舉行的盛大典禮）
2、整體感知課文
（1）初讀課文，思考課文的敘述順序。并給課文分段，說(shuō)出段落大意。
（2）再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文重點(diǎn)寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典的哪幾個(gè)盛大場(chǎng)面？
（3）畫(huà)出文中讓你感受最深的語(yǔ)句，在旁邊標(biāo)注上你自己的體會(huì)，想一想表達(dá)了人民怎樣的感情。
（4）在組內(nèi)討論交流。
（5）全班交流，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。在品讀了重點(diǎn)詞句后練習(xí)有感情朗讀。
（6）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字詞。
3、精讀課文，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。
（1）大典開(kāi)始，寫(xiě)了哪三件事？（學(xué)生快速默讀、思考）
（2）大典進(jìn)行中，哪些場(chǎng)面最讓你感動(dòng)？（邊讀邊畫(huà)、小組交流）
（3）全班交流，同時(shí)進(jìn)行批注感想
（4）指導(dǎo)朗讀，表現(xiàn)出群眾歡騰、熱烈的場(chǎng)面。
（5）用同樣的方法學(xué)習(xí)閱兵式部分。
（6）指名讀課文第5段，畫(huà)出文中描寫(xiě)閱兵式后，傍晚時(shí)天安門(mén)廣場(chǎng)景色的句子。說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的`作用？
(“天安門(mén)廣場(chǎng)上燈籠火把全都點(diǎn)起來(lái)，一萬(wàn)只禮花陸續(xù)…………地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火一片紅。”讓學(xué)生反復(fù)讀這幾句話，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確、句式整齊的西寫(xiě)作特點(diǎn)。這樣生動(dòng)的襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開(kāi)國(guó)大典的喜悅氣氛中，表現(xiàn)了人民當(dāng)家作主人的無(wú)比幸福的心情。)
（7）理解“光明充滿整個(gè)北京城”的意思？想想xx的中心思想。
（8）學(xué)生聽(tīng)配樂(lè)朗讀課文，回憶全文內(nèi)容。
4、總結(jié)、擴(kuò)展
（1）課文是按事情發(fā)展順序記敘了開(kāi)國(guó)大典的盛況。試寫(xiě)出課文的梗概。
（2）仿照課文寫(xiě)出3個(gè)比喻句。
（3）閱讀自讀課文的《刻骨銘心的國(guó)恥》。
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教學(xué)目標(biāo)：
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，真是祖國(guó)的歷史，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨
2、樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向，增強(qiáng)民族的自信心、自豪感。
能力：
1、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理的、有創(chuàng)意地探究和解決問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。
知識(shí)：
初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就。知道新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的'成就，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)。
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)國(guó)大典
活動(dòng)目的：
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)人民群眾興高采烈歡慶新中國(guó)誕生的激動(dòng)心情，，深入分析新中國(guó)成立的意義，認(rèn)識(shí)新中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是人民當(dāng)家作主的新民主主義國(guó)家，代表了廣大人民的根本利益，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)國(guó)大典。播放開(kāi)國(guó)大典的錄像，或搜集開(kāi)國(guó)大典的圖片、文字資料等，讓學(xué)生體驗(yàn)開(kāi)國(guó)大典時(shí)人民激動(dòng)的心情，并討論舉國(guó)上下為什么如此激動(dòng)？（中華人民共和國(guó)的成立，標(biāo)志著一百多年來(lái)殖民主義、帝國(guó)主義同封建統(tǒng)治者勾結(jié)起來(lái)奴役中國(guó)人民的歷史和內(nèi)外戰(zhàn)亂頻仍、國(guó)家四分五裂的歷史從此結(jié)束。中國(guó)人民從此站立起來(lái)，成為新國(guó)家、新社會(huì)的主人。人民企盼已久的獨(dú)立、統(tǒng)一的新民主主義的新中國(guó)，終于誕生了。中國(guó)從此由半殖民地半封建社會(huì)開(kāi)始進(jìn)入新民主主義社會(huì)，并向社會(huì)主義社會(huì)過(guò)渡。）
2、利用學(xué)生搜集的資料，探究國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌的來(lái)歷，深入認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌的象征意義。
3、模擬升旗儀式。通過(guò)模擬升旗儀式，重溫升旗的要求，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)祖國(guó)榮譽(yù)和利益的思想感情
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