- 相關推薦
一年級數學教案：課后練習1
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的一年級數學教案：課后練習1，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標
1、通過觀察實物，體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的
2、會辨認簡單物體從不同角度觀察到的形狀，發展空間觀念
重點感知、體會從不同的角度觀察物體所年看到的形狀
難點發展簡單的空間觀念
教學準備四人小組分組、每組一只瓷茶杯
設計理念教學過程
在教學中，注重所學知識與日常生活的密切聯系。
注重使學生在觀察、操作等活動中，獲得對簡單幾何體和平面圖形的直觀經驗。
學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的。
富有挑戰性的內容必須符合學生的思維，要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。
內容的呈現采用不同的表達方式，以滿足不同多樣化的學習需求。
一、情景導入
1、投影出示小朋友后背照片：小朋友，今天老師給大家帶來了一個朋友，猜一猜他是誰？
2、切換成側面：再猜一猜他可能是誰？
3、切換成正面：看一看他是誰？
這張照片拍的是同一位小朋友，但看到的不一樣，這是怎么回事呢？（引出從不同角度觀察物體）
二、探索發現
1、猜一猜
出示四位小朋友觀察茶杯圖及四張圖片：他們分別畫的是幾號圖？（四人小組討論一分鐘）把你的想法藏在心里。
2、觀察體驗
a、畫一畫：把你觀察到的茶杯形狀畫下來。
b、想一想、猜一猜：你左邊、右邊、對面的小朋友觀察到的茶杯是怎樣的？
c、安秩序換角度觀察體驗。
d、評一評：通過換位置，你覺得你們小組小朋友畫得怎樣？
e、實物投影展示作業，校對。
f、請一位小朋友起立，其他小朋友猜測他畫得是幾號？為什么？
g、出示3、4號相反圖：你要站在哪一個位置才能看到？為什么？
3、判斷猜測
三、比眼力
1、小氣車開來了，小朋友給它拍了四張照片，猜一猜他是站在哪一個位置拍的
2、看，可愛的熊貓走過來了，淘氣和笑笑看到的是哪一幅圖呢？
3、大象博士也來湊熱鬧，看，小猴和小貓分別站在哪里觀察？
看到的又是怎樣的呢？
四、游戲：擺積木
出示三個正方體，猜一猜，如果老師把他們放在桌上，你能看到幾個面？（猜一猜，擺一擺）
五、小結
小朋友，課上到這兒清大家自己評價評價，覺得這堂課你學得怎樣？都學到了什么？
【一年級數學教案：課后練習1】相關文章：
數學教案《“1”和“許多”》01-02
數學教案《認識1和許多》07-14
《認識1和許多》數學教案06-22
六年級語文教案：《課后練習1》教案A06-03
柳樹醒了一年級課后練習07-02
小班數學教案：“1”和“許多”11-04
1－10的認識數學教案12-05
小班數學教案《1和許多》01-02
小班數學教案1和許多10-27