[優選]大班社會教案
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的大班社會教案，希望能夠幫助到大家。
![[優選]大班社會教案](/pic/00/bdccb0b83_2.jpg)
設計意圖：
《小象的心愿》故事圍繞一只善良可愛的小象展開，它渴望做事卻遭遇連串“不幸”，借由生動情節啟示孩子：服務他人應選擇力所能及之事。圖畫活潑有趣，極好地激發了孩子們的觀察與表達興趣。
活動目標：
1. 深入理解故事，細察畫面，用語言描繪小象的外貌、行為與情緒。
2. 體會小象助人為樂的心愿，學會尋找適合自己的幫助方式。
活動重難點：
關鍵：把握故事內涵，感受小象的行為動機與特征。
挑戰：準確用言語表達小象的外觀、動作及神態。
活動準備：
圖片材料。
活動流程：
1. 小象心愿探索：
謎語導入大象形象。
討論哪句提示指向大象，并思考小象能做哪些適合的事。
2. 故事體驗與解析：
建筑師夢想：分析小象建房遇到的難題，模仿其表情動作。
廚師嘗試：預測并講述廚房中的趣事，強調細節觀察。
裁縫挑戰：探討裁縫工作，分析小象為何未能成功制衣。
花匠成就：通過遇見青蛙和蛤蟆的情節，講述小象如何找到適合自己的角色，感受成功喜悅。
3. 全篇回顧與深化：
總結故事，討論小象為何其他職業不成功，唯獨花匠勝任有余。
4. 個人經驗鏈接：
引導幼兒分享自身技能，思考如何利用所長幫助他人。
課后反思：
教師以自然親和的態度授課，PPT首圖即吸引幼兒注意力。初期觀察小象的問題可適當增加難度，引導幼兒從不同角度描述。活動中，教師獨自解釋圖片內容，未充分調動幼兒參與度，建議增強互動性。故事講述環節生動，幼兒聆聽專注，但活動核心——培養幫助他人的情感，收尾處理略顯不足，未來可加強此部分，鼓勵幼兒學習小象的互助精神，并設想個人行動方案，同時通過豐富多樣的活動形式，全面促進幼兒語言能力的發展。
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