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      《四季的歌》教學(xué)反思

      時間:2021-06-13 18:33:51 教學(xué)反思 我要投稿

      《四季的歌》教學(xué)反思

        這是一首詩歌,詩的題目流淌著音樂的旋律。

      《四季的.歌》教學(xué)反思

        這篇課文我分成三節(jié)課時進(jìn)行教學(xué),第一課時,主要是識字寫字的教學(xué),讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中愉快學(xué)習(xí)識字寫字。在進(jìn)行寫字教學(xué)的時候,先讓學(xué)生觀察字形,再說說你是怎樣記住這個字的?例如:果這個生字,在進(jìn)行觀察字形、記住字體的時候,就有幾位學(xué)生將它誤記成是:田+木。所以看來在往后的識字當(dāng)中就要教學(xué)生怎樣去記住字形了。第二課時主要是閱讀的教學(xué),教學(xué)時,先讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗,說說你在這四個季節(jié)里分別感受到了什么?有哪些動物、植物會唱歌,課堂氣氛不是很活躍,這是我意想不到的,在設(shè)計這一環(huán)節(jié)時,我想這應(yīng)該是本節(jié)課的亮點所在,充分挖掘孩子的思維空間,最后,我通過示范演練與情景教學(xué),課堂頓時很活躍了,看來在教師在教學(xué)時,有時也需要考慮怎樣讓孩子在已有的生活經(jīng)驗中充分去表達(dá)自己的切身感受,同時在朗讀上也能夠表現(xiàn)出來。

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