《識(shí)字二自選商場(chǎng)》教學(xué)反思范文
《自選商場(chǎng)》是一篇識(shí)字課文,也是典型的在引導(dǎo)學(xué)生在生活中自主識(shí)字的范例, 它很好地將課堂與生活緊密聯(lián)系.因而在學(xué)這一課時(shí),我想從生活入手,再回歸到生活中去。但課一上起來(lái),卻與想像的相去甚遠(yuǎn)。便對(duì)自己這一堂課堂教學(xué)進(jìn)行了反思.我覺得主要失敗的原因有以下幾點(diǎn):
１、過(guò)于強(qiáng)調(diào)實(shí),而忽視了一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)。
一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),注意力持久性不夠。但在課堂中我為了完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生在被動(dòng)地接受知識(shí),沒有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尤其是課間操?zèng)]有運(yùn)用,使學(xué)生在學(xué)習(xí)疲倦時(shí)沒有得以調(diào)節(jié)。課堂節(jié)秦一直很平穩(wěn),尤其是后半堂課應(yīng)加快節(jié)奏。
２、過(guò)于強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),沒有讓課堂真正地活起來(lái)。
從設(shè)計(jì)上看,一堂課采用多種的方法讓學(xué)生自主識(shí)字、記字形,以多種形式,讓生字復(fù)現(xiàn),讓學(xué)生鞏固,并在不同的語(yǔ)境中讓學(xué)生認(rèn)讀,似乎都無(wú)可厚非。但今天這堂課明顯讓我感覺到與往常的不同,平時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)是因?yàn)閷W(xué)生太活之后不善于聽,但在今天我并沒有強(qiáng)調(diào)時(shí)學(xué)生卻異常地安靜。讓我奇怪,也許一年級(jí)的孩子也知道什么是緊張了吧?而我對(duì)于這情況竟無(wú)法去活躍一下課堂氣氛,與學(xué)生之間似乎成了油與水的.關(guān)系,沒能像往常那樣相互融合。于是整堂課便顯得實(shí)有余而活不足了。
我常常希望自己能上的是一堂真正的語(yǔ)文課,不作秀,不生硬,在課堂中體現(xiàn)一種語(yǔ)文的大氣,在課堂中讓學(xué)生真正知道什么叫語(yǔ)文.但今天的失敗讓我自己很慚愧,這畢竟不是一種大氣的、有嘗試性的失敗。好在課后檢查了一下,學(xué)生卻掌握得很好。看來(lái)聽的作用還是很大的。
【《識(shí)字二自選商場(chǎng)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《識(shí)字二·自選商場(chǎng)》教學(xué)反思02-08
《識(shí)字二自選商場(chǎng)》教學(xué)反思04-04
《識(shí)字二自選商場(chǎng)》的個(gè)人教學(xué)反思08-23
識(shí)字二自選商場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)02-20
《識(shí)字二·自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-13
識(shí)字二《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-05
《識(shí)字二自選商場(chǎng)》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-03