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      《冬媽媽和麥苗苗》教學反思

      時間:2021-06-30 12:50:55 教學反思 我要投稿

      《冬媽媽和麥苗苗》教學反思范文

        《冬媽媽和麥苗苗》是一首三拍子、大調式的兒童歌曲。曲調深情委婉,有四個樂句組成,結構方整,節奏簡單,旋律親切自然,娓娓動聽。歌曲通過對雪花的贊美,抒發了人們對大自然、對生活的熱愛和對糧食豐收的期待。

      《冬媽媽和麥苗苗》教學反思范文

        教學目標是養成良好的歌唱習慣,能用自然,柔和的聲音演唱《冬媽媽和麥苗苗》。感受三拍子的韻律,并表現出來。從聆聽、演唱等音樂活動中感悟到人與大自然相和諧的生活的美。通過聲部配合,讓學生有多聲部的合作意識,培養學生的合作能力。

        在學習中繼續引導學習感受三拍子的韻律感(這首歌是中速抒情的三拍子,學生比較容易感受)因為這首歌曲結構比較方整,節奏簡單,情緒沒有較大起伏,旋律也很親切自然,學生也比較喜歡學唱。在歌曲的學唱中,前面兩個樂句比較容易學唱,教學難點主要出現在后面得兩個樂句上:“蓋上棉被多暖和,睡吧睡吧麥苗苗”。蓋—上︱棉被—︱多暖—︱和——︱,很多都是一字多音的,而且和平時的日常用語的習慣有點相反,學生唱起來很拗口,不習慣,很容易唱成:蓋—上︱棉—被︱多—暖︱和——︱,所以經過幾次試上后,我們就決定,把這一句先拿出來,打一打節奏,說一說歌詞,然后再放進歌曲里唱一唱,從而使學生盡快掌握,不容易混淆。在學唱中我主要采用請學生進行比賽唱,看誰唱的準確。唱得好的小朋友老師進行獎勵,這樣一來學生的學習積極性很高,唱得認真,聽的也很認真,因為有了比賽這個起點,所以學生學唱起來也不覺得枯燥無味,反而興致很高,會唱的小朋友都很想來展示表現。但是在教學中,出現了部分學生很積極,唱了還要再唱,而部分顯得很不自信,不敢舉手,不敢來唱一唱,試一試。后來經過我的鼓勵也有小部分學生站起來試唱,但是聲音較小,還不夠自信。

        在今后還應該多鼓勵那些膽小、不自信的學生,讓他們多唱多練,給他們更多的'展現自己的機會,鍛煉他們的能力和自信。在教學中,我還設計了聲部練習,讓學生體驗兩聲部的和聲的效果,學生的興致也很大,中間出現了一些問題,但是在練習后,學生能較好的完成任務,達到和諧的和聲的效果。

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