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      《看花燈》教學(xué)反思

      時間:2021-07-01 11:28:43 教學(xué)反思 我要投稿

      《看花燈》教學(xué)反思范文

        《看花燈》這篇課文,篇幅比較長,在講授本課時,我著手從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣入手!

      《看花燈》教學(xué)反思范文

        教學(xué)中結(jié)合課文設(shè)計了三個問題:

        (1)什么時間,誰去看花燈?

        (2)這些花燈都掛在哪了?

       。3)說說本文中介紹了哪些花燈,各是是什么樣子?課堂的學(xué)習(xí)在讀文理解中展開!

        第一個問題,學(xué)生呢個理解很容易,但是第二個問題學(xué)生理解起來有一點困難!學(xué)生對哪,什么地方不太理解,這也跟孩子們認知有很大的關(guān)系,如過教學(xué)中教師為學(xué)生多提供一些圖片,會容易的多!對句子的比較一環(huán)節(jié),由于學(xué)生的認知有限,完成的不是很好!在理解第三個問題時,讓學(xué)生自己讀文,畫一畫,學(xué)生理解的很好!在此,重點指導(dǎo)學(xué)生理解描寫花燈的樣子,為學(xué)生寫話埋下伏筆!就此,結(jié)合課后習(xí)題,讓學(xué)生呢個自己說一說,但是由于孩子的語言表達有困難,說的不是很好!在此,重點讓學(xué)生感受第三個自然段句語句之間的關(guān)系!

        教學(xué)中,一定要抓住課前的預(yù)習(xí),這么長的課文,沒有很好地預(yù)習(xí),沒有課前的`朗讀,學(xué)好說呢個理解起來肯定有一定困難!為此,教學(xué)中,遇到的問題,有些事可以通過預(yù)習(xí)解決的!我們真應(yīng)該合理地組織學(xué)生課前的預(yù)習(xí)!預(yù)習(xí)的方法一定要教給學(xué)生!

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