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      秋姑娘的信的教學反思

      時間:2021-07-01 13:58:00 教學反思 我要投稿

      秋姑娘的信的教學反思范文

        俗話說“萬事開頭難”,一年級的學生剛剛進入閱讀訓練,他們直呼的技能還不熟練,識的字又很少,所以學習閱讀困難極大,如何扶好非常關(guān)鍵。因此,在學習《秋姑娘的信》這篇課文時,我事先讓學生掃除障礙,把比較生疏的字、詞、句、難度大的長句等揭示出來,逐一指導練讀,等這些難讀的詞語和句子讀熟了,讀順了,學生再練讀全文,采取多種方式讓學生讀通讀順。在閱讀訓練中以學生為主體,根據(jù)他們的抽象思維差、好奇愛動等特點,以演為線索,在演中導讀,在演中質(zhì)疑,邊演邊讀,學會提問,學會思考,學會理解,在演、問、說中,緊緊抓住讀書訓練這條主線不放,讓學生在讀中感悟。

      秋姑娘的信的.教學反思范文

        40分鐘時間對一年級的學生來說是挺長的,如何讓好動的孩子們上好閱讀課?因此在后半節(jié)課時,我就是讓學生站起來,動起來,說起來,讀起來,在動作的配合下有節(jié)奏的讀,學習有韻味的讀,有感情的讀,在瑯瑯的書聲中,反復朗讀成誦,在讀中了解閱讀樂趣,理解課文內(nèi)容,逐步提高閱讀能力。

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