解決問題優(yōu)秀教學(xué)反思

時間：2021-07-03 12:50:13 教學(xué)反思我要投稿

解決問題優(yōu)秀教學(xué)反思范文

　　這段時間我們組一直在進(jìn)行混合運算的教學(xué)，其中最后一個例題的內(nèi)容是解決問題。因為解決問題一直是考試中學(xué)生比較容易丟分的項目，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識能力，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系的重要內(nèi)容，所以我對此特別重視。課前我與同組的同事們進(jìn)行了交流，了解了其他老師的教法，也從他們的反思中吸取了不少經(jīng)驗教訓(xùn)，使我在上課過程中目標(biāo)更加明確，思路更加清晰，教學(xué)效果也比以前好了很多。

解決問題優(yōu)秀教學(xué)反思范文

　　課后反思這節(jié)課的教學(xué)，覺得是喜憂摻半。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步的同時，也讓我發(fā)現(xiàn)了一些問題。在學(xué)生發(fā)言的過程中，我明顯感到我們班的同學(xué)缺乏信心，有的同學(xué)即使會也不愛舉手；還有就是語言表達(dá)能力有待加強(qiáng)，有的同學(xué)即使明白意思也表達(dá)不清楚，而且大部分同學(xué)不敢表達(dá)，也不樂于表達(dá)，甘心做課堂上的“聽眾”。造成上述這種局面的原因是多方面的，也許跟學(xué)生們的性格有關(guān)，也許與學(xué)生們自身的能力有關(guān)，也或許是跟班級的風(fēng)氣有關(guān)。但我覺得自己的責(zé)任也比較大。從教以來，許多領(lǐng)導(dǎo)和同事跟我說過，讓我課堂上多使用一些贊揚鼓勵的語言。我也清楚這種語言能夠調(diào)動學(xué)生發(fā)言的積極性，也試圖在自己的課堂上多體現(xiàn)一下這方面，可由于技巧還不到位，造成我們班的課堂氣氛還是不夠活躍，舉手發(fā)言的人還是寥寥無幾。另一方面在數(shù)學(xué)課上，我更注重了學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握，忽視了對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，造成了學(xué)生不能很好的表述自己的思想。

　　通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)識到：教師的贊揚與鼓勵性的.語言對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心是非常重要的。教師在教學(xué)中要及時對學(xué)生的表現(xiàn)做出恰當(dāng)?shù)摹⒎e極的評價，多鼓勵他們，促使學(xué)生的思維快速地活躍起來。這樣學(xué)生會在學(xué)習(xí)的過程中體驗到成功的快樂，我們的課堂也會成為有魅力的課堂。

　　另外，我們在教學(xué)中還要重視各學(xué)科之間的聯(lián)系，數(shù)學(xué)課上絕不能忽視對學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。因為語言和思維是密不可分的，語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，思維也便會更加靈活了。

　　在今后的教學(xué)中，我會逐漸解決上述發(fā)現(xiàn)的問題，讓我的課堂少一些遺憾，多一分精彩。

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