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      二年級數學上冊《快樂的動物》的教學反思

      時間:2021-01-22 18:37:10 教學反思 我要投稿

      二年級數學上冊《快樂的動物》的教學反思

        本課的教學目的是為了讓學生加深對“除法與生活”的聯系及認識除法和乘法的互逆關系,初步理解與解決倍比的數學問題,強化倍的概念,并進一步理解等分活動和除法之間的關系。從教材編寫來看,教材首先展示了一幅動物王國歡聚圖的情景,圖中蘊涵著各種動物的`數量以及數量之間的關系,讓學生在具體的活動中,感受 “倍”的含義,體會除法與等分之間的關系。求倍數的關系,涉及兩個量之間的比較,實際上是等分活動的擴展。

      二年級數學上冊《快樂的動物》的教學反思

        教學本課時,教學設計力求體現數學學習“體驗——理解——解決——應用”的過程。教學過程的第一個環節,遵循二年級學生以形象思維為主及好奇、好動的特點,通過動物王國歡聚、許多小動物玩耍的情景創設,激活了學生學習數學的興趣。然后學生開始自由擺小棒,擺后說一說,讓學生初步體驗“倍”的含義;接著進行有針對性的再次擺,使學生進一步體驗“倍” 的含義,知道求一個數是另一個數的幾倍,只要知道一個數里面有幾個另一個數就夠了;然后用擺一擺、畫一畫、圈一圈的方法幫助淘氣解決數學問題,為后面解決自己提出的數學問題做準備;在探究性學習中強調學生自主參與學習活動,獲得親身體驗,逐步形成善于質疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態度,激發他們探索、創新的欲望。

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