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      數(shù)學六年級上《生活中的比》的教學反思

      時間:2021-01-22 18:01:12 教學反思 我要投稿

      北師大版數(shù)學六年級上《生活中的比》的教學反思

        本周,在學科帶頭人霍慧琴老師工作坊的安排下,通過他們的指導我在錄播室上了一節(jié)數(shù)學課,六年級上冊《生活中的比》。下面我首先把我的教學過程作簡要回述:整個教學過程分四個部分。

      北師大版數(shù)學六年級上《生活中的比》的教學反思

        第一部分是導入。以學生們熟悉的五星紅旗導入,展示大小不同的五星紅旗,讓學生觀察并說出這幾面紅旗的聯(lián)系與區(qū)別。

        第二部分是自主學習。這一環(huán)節(jié)先讓學生自學課本,然后解決課本中不懂的問題,以及加深點撥概念性的東西,最后完成導學案中的基礎檢測題。

        第三部分是合作探究。先讓學生獨立完成導學案中合作探究的部分,然后小組討論。最后大家一起講解,解決難點的問題。

        第四部分是課堂檢測。讓學生獨立完成課堂檢測題,然后對改。

        通過本節(jié)課的學習,我收獲很多,主要以下幾點感受。

        收獲的地方

        1、通過本節(jié)課的學習,學生們在課堂上能夠主動參與,回答問題積極,課堂氣氛活躍,基本能夠體現(xiàn)我校的121教學模式把課堂的主體還給了學生。

        2、研學導航案的制作難易適中,層次分明。

        3、本節(jié)課主要學習了比的'概念,以及比與除法、分數(shù)之間的聯(lián)系。從學生的做題來看,學生們概念掌握的還是比較扎實。

        不足的地方

        1、有一小部分學困生不能很快、很好的融入到課堂中,不善于表現(xiàn),在小組討論中不能和小組內(nèi)成員積極的討論,表現(xiàn)的很被動。

        2、研學導航案在制作過程中題量稍有點多。

        3、學生在自學課本時有一部分同學不能馬上回到課本中,甚至有個別同學還缺乏主動性學習,不會自學看書。

        4、在教學中,對比的后項不能為0這一知識點,講解的不夠到位。

        5、在教學過程中,多注意自己的語言,要做到少而精。

        總之,上完這節(jié)課,真的是收獲很多。再加上師傅的指點,知道今后該怎么上課,自己需努力的方向是什么,爭取在以后的上課中一次比一次有更大進步,做一名合格的優(yōu)秀的教師。

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