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      《鮮花和星星》語文教學反思

      時間:2021-02-10 14:06:36 教學反思 我要投稿

      《鮮花和星星》語文教學反思范文

        兒童是最富于想象的,他們總是用自己創(chuàng)造性的想象來認識并詮釋世界上的事物。在孩子們通過想象的世界里,任何動物都會唱歌、說話,任何植物都會微笑、跳舞,因此,兒童詩正是符合兒童心理,抒發(fā)兒童的天真趣味,讓兒童在奇妙多彩的世界里盡情展開想象的翅膀,感悟詩歌的題旨。如一年級的《鮮花和星星》一課中有“我最喜歡夏天滿地的鮮花,這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。”詩歌對鮮花的樣子、顏色都沒有任何的描述,句子顯得非常簡單平淡,可這正是給學生留下了充分的想象空間。在教學時,我引導學生一邊讀一邊在頭腦中想象鮮花的樣子。“你看到了怎么樣的花朵?花兒有什么顏色的?你喜歡這么多花嗎?”孩子們盡情揮灑自己的聯想,有的說仿佛看見了公園里開滿了火紅火紅的`花;有的說看見了五顏六色的小花朵,蝴蝶在上面跳舞;有的說看見了草地上都是一叢一叢的花,就象鋪了一塊很大的花地毯……生活中常見的事物引發(fā)了他們的想象,而反之,想象又進一步加深了孩子們對生活的熱愛。接下來,再讓學生有感情地朗讀詩句,并配上動作、表情,學生們朗讀得非常投入。詩歌讓學生得到了情感的宣泄和美的熏陶,提高了審美情趣,更重要的是培養(yǎng)了他們對生活、大自然的觀察能力,激發(fā)了想象力,發(fā)展了智力。

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