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      大班科學教案:樹兒是粗的還是細的教案及教學反思

      時間:2021-01-05 13:31:48 教學反思 我要投稿

      大班科學教案:樹兒是粗的還是細的教案及教學反思

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的大班科學教案:樹兒是粗的還是細的教案及教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班科學教案:樹兒是粗的還是細的教案及教學反思

        【活動目標】

        1、探究測量樹圍的工具和方法。

        2、嘗試使用測量工具,并能進行簡單的記錄和比較。

        3、體驗與同伴合作完成的成功與愉悅。

        4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

        5、發展幼兒的觀察力、想象力。

        【活動準備】

        PPT、繩子、皮尺、布條、記號筆、記錄表等。

        【活動過程】

        一、觀察樹的外形特征,初步了解樹干的'粗細。

        1、今天,老師請來了幾個朋友,你們看,他們是誰呀?播放PPT。

        2、他們有什么地方不同?(引導幼兒觀察樹干、樹枝的粗細)

        二、自由探索樹干樹枝的粗細,初步學習使用測量工具。

        (一)幼兒初步探索使用測量工具。

        1、有的樹干很粗,有的很細,那么怎樣才能知道樹有多粗多細呢?

        2、今天,老師為大家準備一些測量工具,就放在小朋友的椅子底下,你們把身體當成樹干、手臂當成樹枝,互相合作量一量樹干有多粗,樹枝有多細。

        3、幼兒說一說自己使用的測量工具及方法。

        4、教師小結幼兒探索結果。

        (二)教師引導幼兒使用正確的方法進行測量。

        1、那誰能告訴我你測量的樹干有多粗呢?你是怎么測量呢?

        2、教師引導幼兒正確的測量方法。(請你拿著布條的一端繞樹干一圈,布條接口的地方請你做個記號。)

        3、幼兒第二次學習測量。

        4、教師小結幼兒測量結果。

        三、用皮尺進行測量,并在記錄表上做記錄。

        1、出示皮尺,引導幼兒觀察皮尺上的刻度和數字,量的時候要從數字1開始量。

        2、幼兒學習使用皮尺的測量方法并把測量的結果在表格上記錄下來。

        四、游戲:大樹小樹。

        1、出示PPT。(讓幼兒觀察用手臂測量的大樹)

        2、幼兒感受樹兒的粗細。

        3、游戲:《大樹小樹》。

        個人反思:

        這節教學活動有好的地方,也有失敗的地方。

        幼兒在測量的時候特別的開心,積極性也特別的高。在操作的過程中,因為幼兒之間的能力有所差距,所以有對有錯,所以在活動的過程中給幼兒多次交流多次嘗試的機會。發現問題就要給幼兒解決問題的機會。允許他們犯錯誤,再嘗試用別的方法。每當孩子遇到困難,我都會讓他們先自己想辦法,大膽去嘗試。

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