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      大班美術優質課教案及教學反思《制作螃蟹》

      時間:2021-09-22 17:50:04 教學反思 我要投稿

      大班美術優質課教案及教學反思《制作螃蟹》

        作為一名優秀的教師,教學是重要的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的大班美術優質課教案及教學反思《制作螃蟹》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班美術優質課教案及教學反思《制作螃蟹》

        活動目標

        1、引導幼兒能抓住螃蟹的特征,用不同的材料制作螃蟹,并為自己的作品感到自豪。

        2、在手工活動中,喜歡探究,專注,想象力豐富有信心。

        活動準備

        1、范例:一次性飯盒制作《螃蟹》作品一個。

        2、各種材料:火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

        3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。

        4、廢舊材料箱。

        活動過程

        一、導人活動引起興趣。

        師:“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班,老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰:”(螃蟹)

        師:“前幾天我們已經認識了螃蟹和它們作朋友,這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?”

        師:“這是老師做出來的你們仔細看看老師是用什么材料做的?”

        二、探索制作的方法。

        1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的?為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體?

        小結:螃蟹的身體是方圓形的?一次性飯盒是方的,盤子是圓圓的,它們看上去很象,所以老師用飯盒和盤子做它的身體。

        2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做?為什么用插座和吸管做腳呢。”

        小結:“螃蟹的八只腳是細細的長長的,所以老師選用吸管和插座做它的腳。

        3、“螃蟹還有一對腳呢?我們看看這對腳拿什么? (鉗子,剪刀)老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。

        4、“然后在點上眼睛,這只螃蟹就更象了。”

        三、幼兒制作

        1、介紹材料師:“老師給小朋友準備許多材料,請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。

        2、啟發幼兒如何運用材料制作螃蟹。

        (1)“這些材料哪些可以做螃蟹的身體?為什么?”一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎?能不能想想辦法?

        (2)“哪些材料可以螃蟹的腳呢?”提醒幼兒沒有滿意的材料還可以到材料箱里找一找。

        3、幼兒自由選擇材料探索制作,教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。

        四、展示作品

        提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什么材料做的`怎樣做。”然后將作品放在展覽柜上。

        活動反思:

        一、設計思路

        幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發幼兒節約資源、保護環境的情感。

        二、效果分析

        一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養了幼兒節約資源,保護環境的情感。

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