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      大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《表達(dá)心里的愛》

      時間:2021-09-22 20:44:57 教學(xué)反思 我要投稿

      大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《表達(dá)心里的愛》

        身為一名剛到崗的教師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《表達(dá)心里的愛》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《表達(dá)心里的愛》

        【活動目的】

        1、通過本次觀察與體驗活動,讓幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識;學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能,激發(fā)幼兒對他人的愛。

        2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項交流活動,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、四維彩超錄象、圖片。

        2、袋子若干,材料紙、筆、珠子等。

        【活動過程】

        一、感受愛。

        1、情景設(shè)置:我來幫助你。

        老師提問:"小朋友,你們想一想,(出示想的圖畫)我為什么要幫助朱老師呢?"老師:"你們還沒有出生之前也是在媽媽的肚子里的,那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎?"

        2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長過程。幼兒看完后向朱老師提問,朱老師解答,同時請幼兒觸摸、聽她的肚子。

        老師提問:

       。1)朱老師,你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎?

       。2)你的寶寶什么時候出生?

       。3)你為她準(zhǔn)備了什么?

        二、體驗愛。

        1、體驗?zāi)赣H懷孕的感受,幼兒分別做不同的事。

        老師:"朱老師的肚子,她走路和做事時什么樣的感覺呢?那我們把袋子系在腰間來體驗一下吧。"幼兒分成四組體驗:

       。1)小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。

        (2)請幼兒到樓下去取東西。

       。3)請幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。

       。4)請幼兒掃地。

        2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項交流活動。

        (1)老師:"那么有什么感覺?做事方便嗎?朱老師你懷孕有多久了?體重增加了多少?"教師與朱老師、幼兒交流體驗后的感受。

       。2)幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流,問她們懷孕時的感受。

       。3)引導(dǎo)幼兒與"自己的寶寶"對話。

        三、表達(dá)愛。

        1、向媽媽表達(dá)愛。

        老師:"小朋友的媽媽是很辛苦的',媽媽為了你們的健康成長付出了許多的愛,那你們愛媽媽嗎?你們想對媽媽說句什么話?(出示說的圖畫)表達(dá)愛除了可以用嘴巴說,還可以用行動來表達(dá)你的愛,你們會在什么時候(出示時鐘的圖畫)為媽媽做什么事呢?"幼兒一邊說一邊進(jìn)行情境表演。

        2、向老師表達(dá)愛。

        老師:"朱老師你懷孕了,你這么辛苦,可是還堅持來給小朋友上課,為什么呀/小朋友,你們愛朱老師嗎?你們愛我嗎?為什么?"鼓勵幼兒大膽地想老師表達(dá)愛。

       。1)老師:"還有一位老師說很愛小朋友,很想小朋友,你們猜猜她是誰?"幼兒看錄象:楊老師快生寶寶了。

        老師:"你們想楊老師嗎?那你們想怎樣表達(dá)對她的愛呢?"(出示手的圖畫)

        (2)幼兒分組制作禮物:

       。╝)寶寶的衣服。

       。╞)寶寶的拖鞋。

       。╟)寶寶的項鏈。

        (d)寶寶的小手帕。

        活動反思:

        愛離孩子們已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了,孩子們被大人的愛包得水泄不通,不懂得怎樣去同情、關(guān)心別人,事事以“自我”為中心,在生活中也缺乏謙讓、友愛、團(tuán)結(jié)的精神,常常為了玩具你爭我奪,不會謙讓?珊⒆觽兛倳L大,總會離開父母筑造的窩,他們要生存,不僅靠一技之長,更重要的是學(xué)會如何與人交往,如何同情、關(guān)愛別人,建立良好的人際關(guān)系。作為幼兒教師,培養(yǎng)幼兒高尚的道德品質(zhì)是幼兒教育目標(biāo)之一,要抓住日常生活中的一件件小事,把握教育的契機(jī),方可收到事半功倍的成效。

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