秋秋找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-14 09:54:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

秋秋找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、初步閱讀故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用圖書中提供的線索進(jìn)行閱讀。

　　2、了解并秋秋心情變化的過程，簡單的講述故事中的對(duì)話，從故事中感受到愛的溫暖。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《秋秋找媽媽》的PPT課件

　　教學(xué)過程：

　　一、發(fā)現(xiàn)線索，幼兒初步了解故事情境

　　談話導(dǎo)入，師：“你們都喜歡自己的媽媽嗎？為什么啊？有媽媽真好，可是有一只小小鳥，他就沒有媽媽，今天老師就向你們大家介紹這本好聽的圖書《秋秋找媽媽》。

　　二、師生共同閱讀，理解故事內(nèi)容

　　1、出示課件，了解故事線索

　　師：“畫面上畫了什么”“秋秋長什么樣子的？”猜一猜，秋秋在干什么呢？他依偎在誰的.身邊？他問什么會(huì)睡的這么香呢？”

　　2、教師講述故事重點(diǎn)部分

　　（1）講述故事第一、二頁，師：“秋秋都找到了誰做他的媽媽呀？”“秋秋找到媽媽了嗎？”

　　（2）講述故事第三、四頁，師：“秋秋又找到誰做他的媽媽”，請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說簡單語句。

　　（3）講述故事第五、六頁，請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說簡單語句，并進(jìn)行對(duì)話表演。

　　3、繼續(xù)故事，重復(fù)對(duì)話，師：“無論秋秋走到哪里，都找不到一個(gè)和他長的一模一樣的媽媽，這時(shí)秋秋的心情怎么樣呢？他會(huì)怎么想呢？”（豐富詞匯：傷心）

　　4、繼續(xù)集體閱讀故事，通過觀察秋秋的表情，理解秋秋的心情，師：“當(dāng)秋秋遇到熊太太的時(shí)候，他會(huì)怎么想？怎么做呢？”

　　5、幼兒閱讀故事的最后一小段，師：他們都在干什么呢？說些什么呢？他們生活的怎么樣？”（豐富詞匯：幸福）

　　三、配樂完整欣賞故事。

　　完整欣賞故事內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒嘗試一起講故事。

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