大班數學《6的連加連減》教學設計

時間：2021-06-11 16:18:40 教學設計我要投稿

大班數學《6的連加連減》教學設計

　　活動目標：

大班數學《6的連加連減》教學設計

　　1、學習6以內的連加連減，初步掌握運算的方法。

　　2、培養幼兒的思維能力。

　　活動準備：

　　1、教具：連加連減的圖4幅，加減等號若干

　　2、幼兒已有經驗：6以內的加減

　　活動過程：

　　l、復習數數l--70，倒著數。

　　2，學習6以內數的連加連減。

　　(1)學習連加：

　　教師出示圖片，讓幼兒觀察，

　　提出問題：大班有兩個籃色的球，有2個紅色的'球還有幾個綠色的球，大班共有多少個球(邊說題，邊在圖下相應的位置貼出2，2，2和6)

　　①讓幼兒回答用什么方法算出來的?(加法)

　　2+2+2=6

　　②運算中的數字和符號各表示什么意思?

　　-2表示什么? (籃球)

　　2表示什么?

　　(紅球)

　　(綠球)

　　兩個一十”表示什么?(表示做連加)大家知道6是怎樣得半的加了一次，再加一次，先用總數6減去2。 (邊說邊把得數4記在腦子里再把4減去2就等于2)

　　活動延伸：

　　在活動區里投放數字卡片，幼兒可以進行連加連減的練習

　　活動結束：

　　小朋友一起聽音樂，吃點心。

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