幼兒園小班認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意結(jié)交新朋友，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)新朋友的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)結(jié)交新朋友的方法。
3、學(xué)會(huì)交往禮貌用語(yǔ)：你好！我叫××，我們一起玩好嗎？
活動(dòng)準(zhǔn)備
電子大書(shū)《認(rèn)識(shí)新同學(xué)》，小豬、小兔手偶，歌曲《我的朋友在哪里》。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲?qū)搿?/p>
――擊鼓傳花：幼兒一個(gè)一個(gè)傳玩具，音樂(lè)停，拿玩具的幼兒則要站起來(lái)介紹自己：大家好！我叫××。
二、認(rèn)識(shí)新朋友。
――（出示小豬手偶）師：小豬文文上幼兒園了，班上的新朋友它都不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？小朋友，如果你是小豬，你會(huì)怎么做呢？
――引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法。
――教師出示電子大書(shū)《認(rèn)識(shí)新同學(xué)》，向幼兒介紹葉子部分描述的方法：我會(huì)和大家打招呼，我會(huì)告訴大家我的名字，我們會(huì)問(wèn)小朋友我可不可以一起玩。
――教師引導(dǎo)幼兒模擬小豬認(rèn)識(shí)新朋友：你好！我叫文文，我們一起玩好嗎？
――播放音樂(lè)《我的朋友在哪里》，幼兒邊拍手邊走動(dòng)，音樂(lè)停時(shí)，找到朋友，互相打招呼：“你好！我叫××，我們一起玩好嗎？”游戲重復(fù)玩2――3次。
三、 關(guān)心新朋友。
――（出示小兔手偶）師：小朋友，我是小兔佳佳，班上來(lái)了新朋友，我好想認(rèn)識(shí)它。我該怎么做呢？你們教教我好嗎？
――引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法。
――教師出示電子大書(shū)《認(rèn)識(shí)新同學(xué)》，向幼兒介紹花部分描述的方法：我會(huì)主動(dòng)和它打招呼，我會(huì)告訴它我的'名字，我會(huì)請(qǐng)新朋友一起玩。
――教師引導(dǎo)幼兒模擬小兔認(rèn)識(shí)新朋友：你好！我叫佳佳，我們一起玩××好嗎！
――播放音樂(lè)《我的朋友在哪里》，幼兒邊拍手邊走動(dòng)，音樂(lè)停時(shí)，找到朋友，互相打招呼：“你好！我叫××，我們一起玩××好嗎？”游戲重復(fù)玩2-3次。
――教師小結(jié)：要結(jié)交新的朋友，就要有禮貌地打招呼，告訴他自己的名字，和他分享自己的玩具，分享好吃的，還要一起玩游戲。
活動(dòng)應(yīng)變
活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，可以帶幼兒到別的班級(jí)認(rèn)識(shí)新朋友。
活動(dòng)延伸
學(xué)習(xí)歌曲《找朋友》，體驗(yàn)結(jié)交新朋友的快樂(lè)。
區(qū)角活動(dòng)
語(yǔ)言區(qū)：投放小動(dòng)物手偶，鼓勵(lì)幼兒扮演小動(dòng)物，用交往用語(yǔ)認(rèn)識(shí)新朋友。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在墻上張貼小動(dòng)物圖片及交往用語(yǔ)：“你好！我叫××，我們一起玩××好嗎？”
家園同步
請(qǐng)家長(zhǎng)多帶幼兒到戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒結(jié)識(shí)新朋友。
隨機(jī)教育
日常活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒用“我們一起玩好嗎？”等交往用語(yǔ)邀請(qǐng)朋友一起玩或請(qǐng)求加入朋友的游戲。
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