《山寨》教學設計

時間：2021-06-12 18:53:20 教學設計我要投稿

《山寨》教學設計范文

　　教學目標：

《山寨》教學設計范文

　　1、能正確、流利、朗讀詩歌。

　　2、會寫本課5個生字，并能正確說出漢之星編碼。

　　教學重點：

　　1、能正確、流利、朗讀詩歌。

　　2、會寫本課5個生字，并能正確說出漢之星編碼。

　　教學難點：

　　1、會寫本課5個生字，并能正確說出漢之星編碼。

　　教法：指導法，交流討論法。

　　學法：認一認、讀一讀、寫一寫

　　課前準備：

　　多媒體課件、漢之星教學平臺

　　教學過程：

　　一、激趣導入（1分）

　　1、（播放山寨風光的多媒體課件），我國有許多少數民族的聚居的山區，他們喜歡十幾家、幾十家聚集在一起，他們居住的地方就是山寨。課題板書：山寨（齊讀課題兩邊）

　　二、初讀課文（2分）

　　請我們跟隨作者進入美麗的山寨吧！

　　1、齊讀

　　請同學打開課本第33頁一起來讀一讀課文。

　　2、指名讀

　　3、指名分小節朗讀（評價讀書情況）

　　4、男女生比賽讀課文。（師總結）

　　三、認讀生字詞（4分）

　　1、師：課文大家讀得真流利呀！老師相信大家詞語會讀的更好！

　　（出示詞語）

　　山寨炊煙汪汪林遮樹掩

　　七拐八彎多虧垂掛小狗拐彎

　　（1）齊讀

　　（2）開火車讀

　　（3）游戲認讀（小猴過河）

　　2、字寶寶也從課文中跳了出來，想大家交朋友呢，我們來一起讀一讀吧！

　　（出示生字）

　　寨炊掩汪拐

　　彎垂虧狗煙

　　（1）齊讀

　　（2）游戲認讀（生字開花）

　　四、指導書寫生字（6分）

　　師：還有一些生字要求我們不但會認，還要會寫。

　　1、出示田字格里的生字。

　　拐彎虧狗垂

　　2、按結構給生字分分類。

　　3、認真觀察字的間架結構以及在田字格里的'書寫位置。

　　4、交流識字方法：

　　（1）拐狗（可以用加一加的方法，也可以用三字小歌謠來記）

　　扌＋另＝（拐）

　　犭＋句＝（狗）

　　（2）給生字組詞、造句，并說一說漢之星編碼（拐tlg 狗fjg）。

　　5、課件出示：上下結構：彎虧

　　（1）“彎”字什么地方容易寫錯？

　　彎：上面橫畫較長，兩個點往外點，下方的“弓”寫扁平。

　　（2）給“彎”組詞、造句，再說出漢之星編碼（dgw）。

　　板書：“彎”（提醒學生和老師一起書寫）

　　（3）“虧”字的最后一筆是豎折折鉤。

　　6、課件出示獨體字：垂

　　（1）說一說什么地方容易寫錯？

　　垂：正確數空筆畫、筆順，共有四個橫畫，其中倒數第二橫最長。

　　（2）讓學生認真觀察“垂”的書寫，并練習用字口頭擴詞或造句，（3）說一說“垂”字的漢之星編碼(phc)。

　　7、學生書寫，教師巡視輔導。

　　寫字時要做到：頭正、身直、腳放平，

　　一拳、一尺、一寸遠。

　　五、當堂檢測（1分）

　　1、給紅色的字選擇正確的讀音。

　　山寨（① zhɑi② zɑi)炊煙（①cuī②chuī)

　　拐彎（① ɡǎi ②ɡuǎi)汪汪（① wānɡ ②wān)

　　遮掩（① yǎn ②yǎnɡ)

　　2、我會填一填。

　　（1）“垂”的第一筆是（），最后一筆是（），漢之星編碼（）。

　　（2）“彎”的部首是（），最后一筆是（），漢之星編碼是（）。

　　板書設計：

　　山寨

　　彎垂

　　dgw phc

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