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      互相幫助的教學設計

      時間:2021-06-15 19:37:48 教學設計 我要投稿

      互相幫助的教學設計范文

        教學目標:

      互相幫助的教學設計范文

        1、初步培養觀察畫面的能力,并能用一二句話把事情說清楚,說明白。

        2、初步學會使用常用的禮貌用語:請、謝謝、不用謝、沒關系等。

        3、懂得小朋友之間應互相關心,互相幫助。

        課時安排:1課時

        教學過程:

        一、揭示課題,簡介題意。

        1、揭題:互相幫助

        2、誰知道“互相幫助”是什么意思?(我幫你,你幫我,就叫互相幫助。)

        二、提出要求。

        這節課要看圖想想說說,說話聲音要響亮,一句一句說完整,說清楚。

        三、指導看第一幅圖,學習說話。

        1、圖上畫著誰和誰?

        2、什么時候,丁丁要干什么?(寫字的時候,丁丁向冬冬借橡皮。)

        3、想想丁丁會怎么說?

        丁丁說的話里面,哪些詞表示有禮貌?(請、好嗎)出示這些詞。

        丁丁說這句話的語氣怎樣?(請求、商量)

        4、冬冬也是個懂道理的`孩子,他會怎么說,怎么做?(冬冬很樂意地把自己的橡皮借給丁丁,會說:“你拿去用吧!”)

        5、他們之間還會說些什么?會用哪些禮貌用語?(謝謝、不用謝)

        四、指導看第2幅圖,學習說話。(教師可半扶半放進行指導)

        1、看圖,圖上畫著誰與誰?在什么時候什么地方?

        2、看拼音,讀圖下的提示問題,幫助學生搞清題意,即:丁丁看見冬冬沒有帶傘,會怎么說,怎么做?冬冬回怎么說?

        3、自由練說,可同桌討論,互說。

        五、綜合練習。

        1、選擇一幅圖進行表演說

        2、調換說話事物,如借球、還鉛筆等進行遷移訓練。

        六、總結談話。

        1、你覺得丁丁和冬冬是怎樣的孩子?

        2、我們班像丁丁和冬冬那樣的孩子多著哩!說說都有誰?他們怎么做?表揚這些好人好事。

        3、學了這一課你有什么想法?

        4、我們的學校和班級就像一個大家庭,大家團結友愛,互相幫助。

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