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      小學語文哪座房子最漂亮優秀教學設計

      時間:2021-06-17 16:55:48 教學設計 我要投稿

      小學語文哪座房子最漂亮優秀教學設計

        教材簡析:

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        這是義教版語文實驗教材第一冊中的一首詩歌,整首詩詩句富有節奏感,讀起來瑯瑯上口。

        設計理念:

        《課程標準》中指出語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展,注重情感體驗,構建學校、家庭、社會之間的聯系,學科間融合的大語文教育體系,幫助學生形成正確的價值觀和態度取向,同時注重開發學生的創造潛能,促進學生持續發展。

        教學流程及設計意圖:

        一、激發主體,引發動機

        兒歌播放,讓學生隨著音樂動一動,唱一唱。

        (課件)出示農村的別致樓房和城市的雄偉壯觀的大廈,讓學生欣賞。

        二、充分感悟,適當領悟

        1.學生選擇喜歡的讀書方式學習課文,要求圈出生字欄里的生字。找出含有生字的'詞語讀讀,找出含有生字的句子讀讀。同時播放音樂,創設寬松、愉悅的學習氛圍。采用的學習方式可以是同桌讀、個別讀、開火車讀、領讀。當然也可以因班而異,主要照顧到所有學生。

        2.重點句式的朗讀指導。學生主動地朗讀,師生、生生互動,

        使學生有充分的時間感悟。

        三、主動學習,完善認知

        1.說說你心中想象的漂亮房子后,找找課文中寫房子的句子,并模仿課文中的句式練習說話。

        2.模仿平時的問題形式提問,創造性地編編習題。

        四、開發主體,發展延伸

        1.再讀課文,展示自己的表演天賦。留給學生有充分的準備時間后,讓學生在課件前邊用手指指著畫面,學著導游的樣子,配上詩句,說說做做。

        2.學習了詩歌,你有什么問題嗎?采用師生互幫、生生互助的方式解決疑難問題。

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        3.用自己的手裝扮我們漂亮的校園,想出錦囊妙計。同桌互議、小組合作,也可以回家后與家長商量。方法可以是美化校園:貼圖畫、洗洗臉、擦擦身、樹字牌、評評護校小衛士、誰是美校小能手等等。

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