課文《看電視》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)
二、朗讀課文，感悟課文內(nèi)容（多種方式朗讀）
1．圍繞“奇妙”一詞展開(kāi)，學(xué)生讀第2～5小節(jié)，找找奇妙藏在哪里？學(xué)生自讀課文，找一找，畫(huà)一畫(huà)
2．學(xué)生分組討論，奇妙在哪里？（師巡視指導(dǎo)）
3．學(xué)生匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。
（1）身為球迷的爸爸關(guān)掉球賽，換成京劇。
（抓住這一點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生爸爸為什么這樣做，爸爸表現(xiàn)怎樣？
教師引導(dǎo)學(xué)生帶著爸爸孝順母親的感情讀讀這一節(jié)）
（2）奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換足球頻道，奶奶不看電視看我們，和我們一起拍手歡笑。
（引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)老人對(duì)兒女子孫的濃濃愛(ài)意。如果學(xué)生讀不出這種感情，教師范讀指導(dǎo)）
（3）關(guān)掉球賽，看音樂(lè)舞蹈。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)這樣呢？）
學(xué)生有感情的讀這一小節(jié)，讀出家庭成員間互相關(guān)愛(ài)之情。
（4）互敬互愛(ài)，為了他人的快樂(lè)，放棄自己的.愛(ài)好。
（引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀第五小節(jié)）
三、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情
四、感悟詩(shī)歌，課外延伸
配樂(lè)朗讀小詩(shī)，感受詩(shī)歌的韻律美。
（出示反映，謙讓、禮貌、孝順等主題的小詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)詩(shī)歌的興趣，同時(shí)受到好的品行的熏陶）
板書(shū)設(shè)計(jì)
5看電視
爸爸
看京劇
愛(ài)足球
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