《加減混合綜合練習(xí)課》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
１、通過練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固兩位數(shù)的加減混合計(jì)算的方法，提高加減混合計(jì)算的熟練程度。
２、提高學(xué)生的計(jì)算能力，滲透對應(yīng)思想。
３、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。
４、培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué) 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：提高計(jì)算熟練程度。
教學(xué)難點(diǎn)：滲透對應(yīng)思想。
教學(xué)過程：
一、提出練習(xí)目標(biāo)
教師提出練習(xí)目標(biāo)；
（１）要通過練習(xí)鞏固兩位數(shù)的加減混合計(jì)算的方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
（２）同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。
二、自主練習(xí)，展示成果
出示練習(xí)題：
１、口算：４３＋７＋１０ ３６－６＋２０６３－７＋８
８０－４０—４０３６—１０+２２ ２５+３６—６１
２、用豎式計(jì)算：（１）８５－４８＋２９（２）５４＋３１－２６
３、小組交流，回顧用豎式進(jìn)行加減混合計(jì)算的`方法，互相糾正錯誤。
４、學(xué)生完成課本第３０頁的６~９題
三、共同評議，質(zhì)疑問難
１、小組展示練習(xí)成果。
２、全班交流評議，提出質(zhì)疑。（并幫助學(xué)困生糾正錯誤）
四、拓展延伸，深化提高
1、診一診，斷一斷。（把不對的改正過來）
（１）、７３—２６+１９＝７６（２）、２５+４７-１８＝９０
73 25
-26 +47
57 72
+19 +18
76 90
2、完成課本第３０頁的思考題。
３、在下面的空格里填上數(shù)字１５、１６、１８、１９使橫行、豎行三個數(shù)的和都是５１。
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