總復習2的教學設計
第二課時
復習內容：萬以內數的認識
復習要求：
1.認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀寫萬以內的數。
2.知道萬以內數的.組成，會比較萬以內數的大小，理解并認識萬以內的近似數。
復習過程：
一、數一數
1.估一估，一共有多少個氣球。
找一個標準，再看有幾個這樣的標準。
二、數的讀寫及組成
你能用不同的方式表示下面的數嗎？
二千七百? 九千九百九十九
四百六十? 三千零八十九
六千零五? 二千八百零六
三、數的順序
在下面各數后面連續數出5個數。
3745
2080
6009
4、近似數
寫出下列數的近似數
1987? 2057? 3089? 5632
五、比一比
1.比較下列各數的大小
456○4003? 2056○1803
2056○2065? 9999○10000
2.480本故事書，646本科技書，520本連環畫
六、計算
1.計算下面各題，先說一說你是怎樣想的，再說一說計算時應注意什么。
6000＋2000＝ 6000＋200＝
5900－5000＝ 5900－500＝
2.寫數的組成
3.連線
4.解決問題
（1）媽媽買一臺電視和一臺洗衣機一共花了多少錢？
（2）你能估計一下媽媽要買一臺電腦和一臺電視大約要花多少錢嗎？
七、課堂作業
作業：第116頁練習二十二，第4題。
【總復習2的教學設計】相關文章：
《總復習》教學設計04-06
《總復習》教學設計范文07-30
分數總復習教學設計10-19
拼音總復習教學設計09-08
拼音總復習教學設計09-02
語文總復習教學設計10-20
《總復習—統計》教學設計11-25
數的認識總復習教學設計03-22
《復習2》教學設計10-26