《語文七色光七》教學設計模板
語文七色光七
目標：
1.在詞句訓練中，抓特點，找規律，培養語感
2.積累關于美德的名言，養成摘抄的好習慣。
3.對社會公德有正確的認識，并能在日常生活中模范遵守
4.開展語文實踐活動，在生活中學語文，用語文。
重、難點：
見目標1.2
教具：
課件
教法：
練習法
流程：
一、組織教學
二、遷移練習：
1.比一比，再組成詞語，
（1）先讓學生按照題目要求獨立完成，訂正校對。
（2）學生根據本單元學過的`生字設計組題
（3）互相測評。
2.比較每組句子中兩句話的表達效果。
（1）學生反復品讀
（2）結合課文內容，自讀自悟，體會課文原句的準確、形象和表達意思完整。
3.回顧課文，完成練習
學生通過獨立思考和相互交流完成這道題目。
三、日積月累：
自主閱讀課文，了解社會公德的基本知識和內容。
四、知識窗
側名言的教學可先讓學生自讀自悟，然后交流對名言的理解和體會，最后熟讀成誦。
五、窗外事
指導學生采取以下步驟組織，參與這次語文實踐活動。
六、小結：匯報這節課的收獲。
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