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      課文松鼠教學設計

      時間:2021-07-15 20:37:47 教學設計 我要投稿

      課文松鼠教學設計

        教學目的

      課文松鼠教學設計

        一、 掌握根據事物特點組織材料的方法。

        二、 體味用準確生動形象的語言說明事物

        三、 提高表達能力。

        教學設想

        一、這是一篇科學小品文,它既有一般說明文的平實準確的特點,又有生動活潑的描繪,所以,怎樣讓學生在閱讀中感受文章說明語言的準確和生動,是本文的教學重點和難點。

        二、本文的結構比較簡單,只要求學生掌握整體的思路,對課文不作瑣細的分析。

        三、運用多媒體作為直觀教具;

        四、教學方法:學生自主學習,注重學生能力上的訓練。

        五、課時安排:一課時

        教學過程

        第一塊:整體感知課文

        教學步驟 教師活動 學生活動

        1 明確體裁、教學目標 復習、思考、圈畫

        2 組織學生交流預習情況(字、詞、課文層次結構等) 閱讀、交流、思考

        3 創設問題:為什么說松鼠是一種討人喜歡的小動物?(組織學生朗讀第一節) 朗讀、個別發言

        第二塊:理解文內容

        教學步驟 教師活動 學生活動

        1 組織學生分組討論:松鼠的漂亮、馴良、乖巧各表現哪些方面 朗讀、交流、思考、自由發言

        2 組織質疑:松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點能否換位置來介紹? 質疑、思考、發言

        3 學習評價:說說你最喜歡小松鼠的哪個或者哪些方面?并請說明理由 暢所欲言

        4 思維拓展:放準備好的一小節松鼠的影片,提出問題除了文章中介紹的松鼠的特點外,你還認為它具有哪些特點? 欣賞、思考、自由發言

        5 組織討論:本文的語言準確、生動,找出相應的句子加以體會 分組討論、自由發言、個別發言

        第三塊:語文活動

        教學步驟 教師活動 學生活動

        1 提供其他一些小動物圖片,讓學生介紹他們印象最深的'方面 討論、發言

        第四塊:布置作業

        1. 把剛才語文活動的發言整理成一篇300字左右的小文章;

        2. 課后收集有關松鼠的其他方面的內容,結合課文的介紹,以小組為單位,出一期松鼠的手抄報。

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