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      獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-02 18:53:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        設(shè)計(jì)理念:

        一堂好的閱讀課應(yīng)該做到:書(shū)聲瑯瑯,議論紛紛,情意濃濃。新大綱也強(qiáng)調(diào)指出:要在讀中使學(xué)生受到情感的熏陶。本課蘊(yùn)含著豐富的情感因素,如何讓學(xué)生通過(guò)讀來(lái)體驗(yàn)課文情感,進(jìn)而抒發(fā)自我情感、升華自我情感?

        教學(xué)目的:

        1學(xué)會(huì)8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。

        2正確流利地朗讀課文。

        3通過(guò)讀課文,感受孩子和媽媽之間與生俱來(lái),深沉似海的親情,并真心地用一句話(huà)來(lái)贊美自己的媽媽。

        美育點(diǎn):

        讓學(xué)生感受漢字的形體美,課文的語(yǔ)言美。

        教學(xué)重點(diǎn):

        指導(dǎo)有感情地朗讀課文,讀出對(duì)媽媽的愛(ài)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        生字卡片,課件,動(dòng)物圖片,動(dòng)物頭飾,愛(ài)心卡片

        教學(xué)過(guò)程:

        一、利用音樂(lè),揭題質(zhì)疑

        聽(tīng)到這熟悉的歌聲,你想到了誰(shuí)?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首《獻(xiàn)給媽媽的詩(shī)》。齊讀課題,質(zhì)疑:讀了課題,你想知道什么?

        二、自讀自悟,整體感知

        請(qǐng)你們帶著這些問(wèn)題自由地讀課文。(學(xué)生自由讀文)

        三、體會(huì)感悟,指導(dǎo)朗讀

        (一)、學(xué)習(xí)第一自然段。

        小動(dòng)物為什么要給媽媽獻(xiàn)詩(shī)呢?指名讀誰(shuí)知道母親節(jié)是哪一天?齊讀課文。

        (二)、學(xué)習(xí)第二自然段。

        1、小動(dòng)物的詩(shī)準(zhǔn)備好了嗎?自由讀第二自然段。

        2、交流質(zhì)疑:這一段有什么不懂的問(wèn)題嗎?

        (相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后爭(zhēng))

        (三)、學(xué)習(xí)第四自然段

        1、有哪些小動(dòng)物爭(zhēng)先恐后地為媽媽獻(xiàn)詩(shī)?〈隨交流板書(shū)動(dòng)物圖〉

        2、小動(dòng)物都為媽媽寫(xiě)了一句什么詩(shī)呢?請(qǐng)你們默讀第四自然段,用--標(biāo)出小動(dòng)物們寫(xiě)的詩(shī)。

        (交流板書(shū)小動(dòng)物的詩(shī))

        3、好吧,你們把想好的一句都念給我聽(tīng)聽(tīng)。小動(dòng)物是怎樣念自己的詩(shī)的呢?請(qǐng)你們自己試一試

        4、學(xué)習(xí)小白兔句。

        (1)、課件出示勇敢句,誰(shuí)能把這句話(huà)讀?學(xué)生自由練讀

        (2)、課件出示勇敢詩(shī),指導(dǎo)學(xué)生朗讀:哪只小白兔來(lái)讀一讀?〈指名讀,課件理解,指名讀,男女生讀〉

        5、學(xué)習(xí)獅子句

        (1)課件出示溫柔句,學(xué)生自由練讀:聽(tīng)了小兔子的'朗讀,小獅子也心急了。

        (2)、出示溫柔詩(shī),指導(dǎo)朗讀:小獅子會(huì)怎么念自己的詩(shī)呢?

        (3)、課件理解溫柔:見(jiàn)了這只獅子?jì)寢專(zhuān)阆胝f(shuō)什么?怎樣才能讀出媽媽的溫柔呢?〈同桌練讀,兩人齊讀〉

        6、學(xué)習(xí)小黑豬和小老鼠的詩(shī)

        (1)、課件出示,自由練讀:聽(tīng)了小兔子和小獅子的詩(shī),小黑豬和小老鼠都等不及了。

        (2)、多種方式練讀:自選角色讀,交流讀

        7、分角色讀課文

        (1)、示范讀:聽(tīng)了你們的朗讀,老師也忍不住想讀一讀,誰(shuí)愿意和老師合作?

        (2)、小組練讀,表演讀

        四、情感體驗(yàn),思維拓展

        1、體驗(yàn)愛(ài)心:你見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物嗎?他們給你留下了什么印象呢?為什么在孩子眼里,它們和我們知道的不一樣呢?

        2、為媽媽寫(xiě)詩(shī):我們也愛(ài)自己的媽媽?zhuān)屛覀儗W(xué)著小動(dòng)物的樣子,也為自己的媽媽寫(xiě)一句詩(shī)吧!

        3、交流詩(shī)。

        五、學(xué)習(xí)第五自然段

        1、范讀

        2、引讀

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