《語文百花園二》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-21 12:31:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的《語文百花園二》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助。

《語文百花園二》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用成語，理解并積累嚴(yán)守規(guī)則，遵紀(jì)守法等方面的對句。

　　2、運(yùn)用已有的閱讀文章的方法，獨(dú)立閱讀理解并交流自己對“人間天平”這一主題真切的感受和體會。

　　3、能圍繞一個(gè)主題條理清楚地說出見過或經(jīng)歷過維權(quán)守法的事情以及感受，提高口語交際的能力，4、能把自己經(jīng)歷或看到的有關(guān)規(guī)則事情如實(shí)而有條理的寫下來，學(xué)會描述自己的感受和別人對這件事情的看法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、積累成語和對句。

　　2、能圍繞一個(gè)主題條理清楚地表達(dá)自己的看法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠有順序的、語言具體的圍繞主題寫一件事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　課時(shí)安排：5課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、積累成語和對句。

　　2、能圍繞一個(gè)主題條理清楚地表達(dá)自己的看法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠有順序的、語言具體的圍繞主題寫一件事。教學(xué)內(nèi)容：“溫故而知新中”的“成語運(yùn)用、積少成多”。

　　一、成語運(yùn)用

　　1、師講笑話導(dǎo)入課題：同學(xué)們，這是亮亮給爸爸的信(投影出示)。

　　我最親密無間的爸爸：

　　你好!

　　最近身體是否健壯如牛，工作是否蒸蒸日上。我現(xiàn)在正在奮不顧身的學(xué)習(xí)。前天，老師表揚(yáng)了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。您批評我濫用成語，我以后一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸萬古長存!你獨(dú)一無二的兒子小明。

　　你們是不是也能準(zhǔn)確地運(yùn)用成語呢?我就來考考大家對成語的運(yùn)用能力。

　　2、恢復(fù)成語原貌。

　　(1)投影：讀一讀劃線部分，你能把句中畫線的部分改成成語嗎?

　　◆于是，他在新的法令頒布之前，費(fèi)盡心機(jī)，苦苦思索了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。( )

　　◆唐高宗突然間因憤怒變了臉色，準(zhǔn)備嚴(yán)懲權(quán)善才。( )

　　◆到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號的難民，無辜而受牽連的人極多，內(nèi)心非常不安。( )

　　◆我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為己有的黑大哥表示謝意。( )

　　【學(xué)生自主讀題，先弄清題目的要求，再讀句子中畫線部分的意思，理解后改寫成相應(yīng)的成語。】

　　(2)你能運(yùn)用“冥思苦想”、“勃然大怒”、“哀鴻遍野”、“拾金不昧”說話嗎?

　　【強(qiáng)調(diào)不僅能夠理解成語，還要重視成語的準(zhǔn)確應(yīng)用。】

　　3、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，填入句子里。

　　五光十色五顏六色

　　◆走進(jìn)花園，郁金香開得正盛，( )的花朵在陽光下顯得格外艷麗

　　◆大廳里擺放著各種各樣的工藝品，( )，琳瑯滿目。

　　滔滔不絕夸夸其談

　　◆爸爸是個(gè)足球迷，一談起他喜愛的球隊(duì)，總是( )。

　　◆新來的同學(xué)維克多喜歡( )。他說自己一個(gè)人曾經(jīng)撲滅過一場大火，肚子一人去過很多大城市游玩，一天看完過三本小說……，可是他說的并不真實(shí)。

　　【先要引導(dǎo)學(xué)生弄懂出示的兩組成語的意思，找出每組里兩個(gè)成語區(qū)別之處。比如：“五光十色”是形容色彩鮮艷，式樣繁多。而“五顏六色”是指各種顏色。夸夸其談形容說話、寫文章浮夸不切實(shí)際;滔滔不絕是褒義詞，形容口才很好，說話不間斷。在理解詞的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思、感情色彩、語言環(huán)境，再在提供的成語中選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)，填入句子里。意在讓學(xué)生感悟成語的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積累和運(yùn)用詞語的興趣。】

　　二、積少成多

　　1、引入：同學(xué)們，通過剛才的練習(xí)我們能靈活的運(yùn)用所學(xué)的成語，并能把握成語之間的區(qū)別和聯(lián)系，感受到成語的精煉和含義深刻。下面讓我們學(xué)習(xí)一些對句，這更會讓我們感受到中國語言的精煉和含義深刻。

　　2、出示對句，讓學(xué)生朗讀。

　　☆有令即行，有禁即止

　　☆道德行為憑自律文明規(guī)范貴堅(jiān)持

　　☆須養(yǎng)成處處好風(fēng)正氣方配做泱泱大國公民

　　☆修身治國生死無懼敬業(yè)奉公寵辱不驚

　　☆車走直馬走斜必依規(guī)矩綠燈行紅燈止才成方圓

　　☆崇尚文明充實(shí)精神生活，升華公德熏陶思想感情

　　3、讓學(xué)生合作交流，理解對句的意思。

　　通過誦讀你讀懂了什么?能用自己的話說說你的理解嗎?

　　【引導(dǎo)學(xué)生通過對嚴(yán)守規(guī)則，遵紀(jì)守法，講正氣，講公德，崇尚文明，修身治國，敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面對句的交流。目的是增加語言積累，樹立講正氣，講公德，講敬業(yè)奉公的精神，作一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。】