復習計劃

時間：2022-09-22 09:30:33 計劃我要投稿

【精品】復習計劃四篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的復習計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】復習計劃四篇

復習計劃篇1

　　一、班級情況分析

　　二（1）班共有學生32人，從語文成績上看，學生大致分為三類。第一類成績比較穩定大約6到7人，各方面能力都比較好，在復習階段只要加強練習就可以了。第二類學生語文基礎不差，但考試時容易馬虎出錯，要加強對基礎知識的鞏固和閱讀、寫話練習。第三類學生的基礎較差，大約7到8人，學生的成績極不穩定，在復習階段，一定要強抓基礎知識，特別是字詞練習。

　　二、教材分析

　　本學期教材以“專題式”出現，八個單元就是八個專題：春天里的發現；奉獻與關愛；愛祖國、愛家鄉；用心思考、用于創造；美麗神奇的大自然；培養優秀的品質；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。每個專題中安排的內容都是密切相關的。從教材特點上看，人教版教材注重的是培養學生的能力，讓語文學習變得更輕松、更快活。相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，都是8——10個，而且新出現了連詞書寫的內容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。

　　復習要求：

　　鞏固本學期所學的生字，認識390個漢字，能正確書寫285個漢字。

　　能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

　　能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

　　熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　三、復習安排

　　本學期復習時間一共兩周：

　　第一周以單元復習為主，重點是字詞，要會寫會用，和要背誦的知識，復習方式以測試為主；

　　第二周以歸類復習為主，重點是形近字、多音字、近反義詞、閱讀練習、寫話練習等等，復習方式以練習為主。

　　四、復習措施

　　復習課文

　　復習課文主要采用讀的方式，學生在家讀給家長聽，在校讀給同桌聽，由組長負責檢查。

　　復習生字和詞語

　　采用學生寫和報聽寫的方式。學生將詞語盤點后的詞語進行抄寫、鞏固，并在周末時在家進行聽寫，最后在學校進行百詞聽寫比賽。

　　練習和測試

　　1|）單元的復習測試使用復習卷，平均每天一個單元，盡量在校完成。

　　2）練習采用課堂練習和講評的方法，隨堂鞏固

　　4．古詩復習

　　利用每周一詩讓學生反復背誦。并布置在家的默寫，最后在學校默寫鞏固。

　　閱讀寫話

　　1）解題方法的指導，學會答題。

　　2）進行寫話指導。

復習計劃篇2

　　本學期，我擔任高三化學的化學教學，1、2班化學整體水平比較平，學生在基礎的知識上掌握不熟練，做題不規范，整理不及時。希望通過復習教學，努力使學生掌握掌握化學基礎知識、基本技能，初步構建整個高中化學的知識網絡，基本養成學生正確審題、答題的良好習慣。著重培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，讓學生學會運用化學視角，去觀察、分析生活、生產和社會中的各類有關化學問題。

　　這個學期將主要從以下幾個方面開展工作：

　　一、加強知識學習，提高自身素質。

　　1、學習教育教學理論，學習教學改革、創新教學理論，更新教育教學觀念，跟上時代的發展和教育教學的新形勢，接受并使用先進的合理的科學的教學方法。

　　2、仔細研讀13化學考綱，吃透考綱的要求，把握高考的動向。盡管高考形式變化，但考題肯定還是不偏、不怪、不超綱。因此，要重視基礎，收集最新信息.

　　二、注重有效教學，提高課堂效率

　　如果說集體備課是教學成功的基礎，那么課堂教學則是教學成功的關鍵。課堂教學精講精練，提高單位時間內的學習效率，用相同的時間，取得最好的學習效果。針對有效教學我們主要進行下面兩種類型的復習課模式：

　　1、知識復習課有如下內容和過程：①復習提問上節課基本規律②講授基礎知識③歸納基本規律④強化非智力因素⑤當堂練習。復習課中盡量在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，精講不能泛泛地講，要設置問題，要讓學生思考，這樣才能提高“有效學習”。每一節課要留下一定的時間讓學生自己思考問題，體現教為主導、學為主體的原則，落實集體備課的要求。

　　2、講評課有如下內容和過程：①對答案②學生自主探究③師生共同解難答疑④教師歸納小結⑤鞏固練習。誰編題誰組織答案，批改一般統一，鞏固練習要由專人針對考試過程中出現問題的地方再編題，進行再訓練。講評課一定不能上成“對答案——講題”的死板模式。要調動學生的思維，要讓學生參加到課堂學習中去。

　　三、加強考練及作業批改根據講課進度，每周一練,主要考察本周復習內容并滾動考察前面復習內容,特別要將前面的做錯題變式出現在試題中

　　四、加強學法指導，減少非智力因素的失分

　　1、指導學生學會聽課、學會記筆記、學會整理糾錯本。一練、一評、一改，練習到位、講評及時、整理詳細。

　　2、指導學生審題、答題規范，培養良好的解題習慣，力求思路清晰完整，計算力求結果準確,解題格式力求規范，書寫工整清晰。

復習計劃篇3

　　一、準備時如何著手：

　　1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

　　2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

　　3.要及時解決發現的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

　　4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調的地方)。

　　1、語文

　　(1)一個星期復習3個單元，背誦部分要背的非常熟練

　　(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平

　　(3)作文都復習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。

　　2、數學

　　(1)一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題;

　　(2)多做數學題，提高運算水平及解題能力

　　(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

　　3、英語

　　(1)一個星期復習兩個單元

　　(2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

　　總結：

　　對于學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍�？偟膩碚f，期末考試是對一個學期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦!

　　二、復習目標：

　　基礎知識版塊

　　1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，正確書寫。

　　2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。

　　3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點復習。

　　4、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子。

　　5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

　　閱讀版塊：

　　1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。

　　2、能讀懂程度適合的文章。

　　3、能聯系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

　　4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。

　　5、能理解和把握文章的主要內容。

　　6、能聯系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

　　7、能結合閱讀資料，聯系生活實際獨立思考，勇于發表自己的見解。

　　8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。

　　9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于10萬字。

　　習作版塊：

　　1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實。

　　2、能按一定的順序寫，根據表達需要分段敘述。

　　3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

　　4、書寫規范，

　　5、養成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。

　　三、復習措施：

　　新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養學生的語文素三、復習措施：

　　新內容：即依據大修訂教科書，并適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內容。

　　新教法：即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。

　　四、復習方法：

　　分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

　　1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節課中進行復習。

　　2、積累運用總結出題型重在平時的練習。

　　3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章的表達方式上分。

　　4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來分。

　　在進行總復習的過程中，注意以下兩點：

　　1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。

　　2、講練結合。在整個復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養。

復習計劃篇4

　　九年級的物理教學馬上就要進入總復習階段，由于距離中考大約只有15周的'時間，學生在校不能進行補課，所以復習時間就顯的非常緊張，加上學生的學習態度不端正，多數學生的基礎掌握較差。如何在有限的復習時間內提高復習的質量和效益，是我一直思考的問題。為了讓學生在中考中都能取得理想的成績，我制訂如下復習計劃：

　　一、第一輪基礎知識復習（3月14日--5月13日）

　　1．第一輪復習的形式

　　雖然復習時間有限，但我必須保證復習的質量，在第一輪復習中重點抓好學生對基礎掌握及對知識的理解，根據各知識點在中考中所占的比例以及學生后期厭學情緒逐漸加重的特點，把力學、電學放在復習的首位，之后進行聲學、光學、熱學的復習。復習前先給學生發基礎知識試卷，讓學生在家記憶，課堂提問，提高復習效率，對完不成任務的學生課后輔導。在學生對所有知識點背誦如流的基礎上，教師在進行必要的知識梳理，使知識系統化，并掌握基本的物理研究方法，運用基礎知識的解題技巧，掌握基本的解題思路。

　　并針對每一單元進行專題練習，對存在的問題及時處理，了解學生存在的不足做到逐一指導。

　　2．第一輪復習應該注意的幾個問題

　�。�1）必須扎扎實實地夯實基礎。尤其抓好邊緣生的基礎知識提問，對背不下來的學生，利用課下時間找他們了解原因，并指導他們記憶，讓他們認識到第一輪復習的重要性。

　　（2）中考題中多數以基礎為主，所以在第一輪復習中一定要抓住書本，讓學生明確每一個概念產生的原因，明確書中每一幅圖的物理意義，掌握書中的每一個計算公式及變形公式。會進行所有的單位換算。

　�。�3）由于時間緊迫，在第一輪復習中不能搞題海戰術，要精講精練，舉一反三、觸類旁通。每一道習題都要有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　�。�4）每堂課都要檢查學生的復習情況，及時反饋，提高學生的每一根神經，教師對于檢查中出現的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合的辦法，或將問題滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。

　�。�6）注重思想教育以及和學生的感情溝通，不讓學生由于復習任務重而產生厭學情緒，不斷激發他們學好物理的自信心，讓邊緣生真正獲得收獲，學優生得到提高。

　　二、第二輪進行專題復習（5月16日--6月3日）

　　1．第二輪復習的形式

　　如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，第二輪復習就是在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；有針對的進行復習。主要分為以下幾個專題：

　　A、力學作圖、計算、實驗專題。本專題大約許要5課時。

　　B、電學作圖、計算、實驗專題。本專題大約需要5課時。