三年三班班級(jí)讀書計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的三年三班班級(jí)讀書計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年三班班級(jí)讀書計(jì)劃1
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的`朋友。
2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識(shí)。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。
4、通過開展讀書計(jì)劃，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。
二、活動(dòng)設(shè)想：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
一、班級(jí)讀書計(jì)劃。建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀
�。�1）利用學(xué)校圖書資源，建立班級(jí)圖書庫。
�。�2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
（3）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。
二、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書計(jì)劃：
1、教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃
2、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
第二階段：活動(dòng)階段
�。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
�。ǘ╅_展“四個(gè)一”活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
2、寫２次讀書筆記。讀了那么多書，把體會(huì)想法，記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
4、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。第三階段：考核、展示階段
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
三年三班班級(jí)讀書計(jì)劃2
一、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。
4、掌握閱讀課外書的方法，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書，學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。
5、營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、活動(dòng)對(duì)象全班學(xué)生三、活動(dòng)口號(hào)讀好書，好讀書。四、活動(dòng)方法要求
1、引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排下午第一節(jié)課的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間讀書。每天讀書不得少于45分鐘。
2、廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。營造濃濃的讀書氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書角”，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書借閱情況。班級(jí)書庫的書可從學(xué)校圖書館借來或?qū)W生自己的書籍，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換。
3、每名學(xué)生在讀書時(shí)隨時(shí)摘抄讀書筆記（自己覺得美的語句和詞語），并和大家分享，將字跡清晰美觀的讀書筆記貼于板報(bào)處，讓大家觀賞，評(píng)選出“讀書之星”。
4、每周五講故事比賽，評(píng)出我班“故事之星”。
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