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      年度活動計劃

      時間:2023-02-18 20:21:31 計劃 我要投稿

      年度活動計劃

        時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的年度活動計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      年度活動計劃

      年度活動計劃1

        陽光心理社團(tuán)經(jīng)過上一學(xué)期的發(fā)展,已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員及同學(xué)的抗逆力,增強人際溝通、提高自信等為主,活動中以社團(tuán)成員和同學(xué)自主組織為主,教師指導(dǎo)為輔,施行學(xué)生制定活動方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動、活動后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。

        一、這一學(xué)期心理社團(tuán)有待于進(jìn)一步完善的地方:

        (1)社團(tuán)主要活動應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé),讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。

        (2)社徽的設(shè)計。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合,根據(jù)自己對陽光社團(tuán)的理解,設(shè)計出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。

        (3)社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會。社長及部長根據(jù)自己時間的安排,在周三前確定好每周社團(tuán)的活動安排(誰主持?活動的內(nèi)容?活動地點?)并且對上次及前期活動進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會議的地點,初定在社團(tuán)活動室如有其它情況可以自行決定。

       。4)社團(tuán)請假制度的規(guī)范化。請假的同學(xué)必須要以書面的

        形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜,不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假。

       。5)社團(tuán)活動心得記錄表。每個人將自己參與活動的感想與心得寫下來,作為個人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。

       。6)社團(tuán)活動的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動的內(nèi)容,爭創(chuàng)特色優(yōu)秀社團(tuán)。

        二、社團(tuán)活動的方式:

        1、心理劇

        大學(xué)生學(xué)生作為一個特殊的群體,需要從身邊的事入手,才能真正了解他們的想法和困惑,才能真實的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式,可以讓學(xué)生們一步步打開心門,演繹屬于他們自己的故事,這些故事將能打動身邊的每一位同齡人,共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。

        2、校園采訪實錄DV

        可以與愛拍光影社團(tuán)和播音主持社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行合作,在校園里進(jìn)行了隨機采訪。問問同學(xué)們和老師們身邊的快樂以及他們對快樂的定義。通過DV的方式,讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對快樂的想法,一起來交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),制作海報,上傳相關(guān)視頻到

        優(yōu)酷。

        3、辯論賽。

        像普通的辯論賽一樣,心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實生活中大學(xué)生的熱點話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動。比如像大學(xué)生是否可以吸煙、過度的游戲是否是大學(xué)生應(yīng)該做的。

        4、心靈瑜伽

        開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實務(wù)操作活動,讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧,從而較為輕松應(yīng)對生活中的壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。

        5、朋輩輔導(dǎo)

        社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑,開展朋輩輔導(dǎo)。

        6、心理知識競答

        根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象,開展心理知識競答活動?梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個或三個小組,最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個人可以設(shè)置出相關(guān)的獎項,給予獎勵。

        7、演講

        提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的`主題。比如,有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評委,然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個小組,小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講,小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。

        8、小組交流會

        確定一到兩個主題(可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例)后,將社團(tuán)成員分成三組,每個小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個小組派出一位代表說出該小組的認(rèn)識與總結(jié)。

        9、電影展播

        選擇勵志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心,讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來面對學(xué)習(xí)與生活。

        10、腦筋急轉(zhuǎn)彎。

        沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動的越來越慢了?那就一起來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋,轉(zhuǎn)起來。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。

        11.社團(tuán)專場晚會.

      年度活動計劃2

        一、本期教學(xué)目標(biāo)

        全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點,不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強文言文閱讀教學(xué),夯實“雙基”,強化寫作指導(dǎo),提高口語交際能力,同時注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個性,形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識,努力開發(fā)有活力的語文新課程。

        二、本期教學(xué)進(jìn)度

        根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃安排:高二《語文》(必修五、選修),每周4-5節(jié)(必修),全學(xué)期總時數(shù)70節(jié)左右(其中閱讀課40節(jié),寫作、口語課22節(jié),復(fù)習(xí)機動8節(jié))。高三第一輪復(fù)習(xí)。

        三、本期教材處理

        1、以單元教學(xué)為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路。

        新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”,根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,教師在使用新教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

        2、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的`!白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化

        “一刀切”的辦法處理。

        3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強學(xué)生文化底蘊。

        新教材的文言文雖是按歷史順序編排的,古典文化氣息濃郁,但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。

        四、本期教學(xué)建議

        1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié),共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式)。

        2、閱讀教學(xué)要以“點”帶面,關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo),不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。

        3、在教學(xué)過程中,要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

        4、自由寫作實踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

        五、教研組活動安排

        教研組

        語文

        人數(shù)

        七人

        組長

        指導(dǎo)思想

        以語文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想,以新課程理念為評價標(biāo)準(zhǔn),以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動目標(biāo),全面提升教師的綜合素質(zhì),為創(chuàng)造適合每一位學(xué)生語文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境提供堅實的平臺。

        活動時間

        活動內(nèi)容

        第一次

        9.1-9.14

        1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2、教師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得,互相提高

        3、互聽互評課

        第二次

        9.15-10.7

        1、語文測試背默課文掌握情況

        2、總結(jié)得失

        3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        4、寫好教學(xué)反思

        5、組織教師公開課演示

        6、互聽互評課

        第三次

        10.7-10.21

        1、組織教師學(xué)習(xí)語文新課程學(xué)段目標(biāo),鉆研教材,積極備課

        2、優(yōu)秀教案展評

        3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        4、互聽互評課

        第四次

        10.22-11.5

        1、語文背默課文測試

        2、制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)

        3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        4、寫好教學(xué)反思

        5、互聽互評課

        第五次

        11.6-11.19

        1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2、組織期中考試

        3、作考試總結(jié),寫好考試質(zhì)量分析表

        4、互聽互評課

        第六次

        11.20-12.2

        1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2、寫好教學(xué)反思

        3、在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論

        4、互聽互評課

        第七次

        12.3-12.16

        1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2、語文背默課文測試

        3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高

        4、互聽互評課

        第八次

        12.17-12.30

        1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2、寫好教學(xué)反思

        3、互聽互評課

        第九次

        1.2-1.14

        1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2、互聽互評課

        第十次

        1.15-1.28

        1、組織期終考試

        2、對本學(xué)期教研活動作總結(jié),寫好考試質(zhì)量分析表

      年度活動計劃3

        一、活動目的

        1、有史以來最長的暑期剛剛結(jié)束,北京市各中小學(xué)陸續(xù)開學(xué),借此時機加大北外青少年英語在社區(qū)的推廣力度,提高咨詢量;

        2、通過社區(qū)活動,獲得資源,提升口碑,促進(jìn)招生。

        二、活動主題

        孩子愛上“快樂教學(xué)法”

        三、活動對象

        XX社區(qū)6-12歲兒童及父母

        四、活動時間

        XX年XX月XX日—XX月XX日。

        五、活動地點

        XX社區(qū)廣場

        六.活動口號

        新學(xué)期,新氣象,我們快樂學(xué)英語

        七、實施方案

        1、派發(fā)宣傳單頁

        2、展示北外青少年英語風(fēng)彩

        3、介紹課程體系

        4、收集咨詢者信息

        5、發(fā)放活動資料等

        6、互動小游戲

        小游戲:

        (1)魔術(shù)變化水的顏色,通過變化水的顏色,將各種顏色的英語單詞教授給孩子們,通過寓教于樂的吸引家長的眼球

        (2)看英文識水果,做一些常見水果圖形,填上英文單詞,讓孩子們填上中文名稱,每個孩子只能填一個,填對一個(轉(zhuǎn)載于:社區(qū)活動計劃),發(fā)獎品一個

        (3)我模仿你來猜游戲,準(zhǔn)備一些日常物品的漢字,讓家長指出相關(guān)部位,孩子猜出相對應(yīng)的英文單詞,在最短的時間內(nèi)猜出最多的孩子一份獎品

        (4)準(zhǔn)備一些常用的英文單詞,空出其中一個字母,如果孩子能在指定的時間內(nèi)填完,發(fā)放一份小禮品

        (5)幸運大抽獎活動

        八、參與人員

        咨詢2名,市場人員2名,兼職人員4名

        九、活動時間安排:

        9:00參與人員到公司集合,準(zhǔn)備活動相關(guān)事宜

        9:30準(zhǔn)時出發(fā)到達(dá)各社區(qū)。

        10:00社區(qū)布展

        10:30—18:00活動宣傳、收集人員信息

        十、物資準(zhǔn)備

        1、宣傳品準(zhǔn)備

        A、易拉寶

        B、宣傳單頁:

        C、橫幅:北京外國語大學(xué)青少年新學(xué)期特別活動----孩子愛上“快樂教學(xué)法”

        2、活動用品準(zhǔn)備

        A、照相機

        B、筆記本電腦

        C、宣傳片,音樂

        D、太陽傘或帳篷

        E、咨詢臺

        F、辦公用品(桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等)

        十一、注意事項

        1、天氣預(yù)測與計劃調(diào)整;

        2、人員配備(3人一組)

        市場專員負(fù)責(zé)兼職人員的工作調(diào)動和指揮;

        兼職人員負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳品、課程宣傳資料及引導(dǎo)咨詢者;

        活動前一天咨詢師確定人員出席情況;

        準(zhǔn)備宣傳單等資料XX份,由市場專員負(fù)責(zé)領(lǐng)取,指定兼職人員清點、運輸、保管; 易拉寶、咨詢臺、椅子等設(shè)備由咨詢師指定兼職人員清點、保管。

        3、進(jìn)入場地

        兼職人員需在9:00到達(dá)公司;

        兼職人員檢查所需物品是否齊備;

        10:00,進(jìn)駐場地,擺設(shè)咨詢臺,咨詢臺前擺放兩把座椅。

        咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣場、主要通道或其他人流量大的.地方;

        展板并列擺放在咨詢臺附近的道路一側(cè),易拉寶擺放在咨詢臺兩側(cè),烘托咨詢氣氛; 工作人員休息時位置應(yīng)距咨詢臺3-10米,不得坐在咨詢臺咨詢位置;

        兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損,如有損壞,及時更換。

        4、發(fā)放宣傳資料

        兼職人員主要承擔(dān)宣傳資料的發(fā)放工作;

        兼職人員不得進(jìn)行咨詢講解,需將咨詢者引領(lǐng)至中心,交由咨詢師咨詢; 活動過程中如果發(fā)現(xiàn)自己周邊有被目標(biāo)受眾丟棄的宣傳品,應(yīng)及時拾起處理;

        5、撤出場地

        兼職人員將清點好的物品歸類打包并運回中心。

        咨詢師按照清單與公司庫房負(fù)責(zé)人清點物品,歸還入庫。

        如果不歸還入庫,由市場專員負(fù)責(zé)保管。

      年度活動計劃4

        一、指導(dǎo)思想:

        為全面貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和西寧市教育局、體育局、團(tuán)市委《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神,促進(jìn)和諧校園建設(shè),培養(yǎng)同學(xué)們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神,養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),為學(xué)生終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

        二、組織機構(gòu):

        政教處組織體育老師、班主任、任課老師實施。

        三、主題:

        “每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子。”

        四、啟動儀式與活動內(nèi)容:

        (一)本校于20xx年9月日進(jìn)行啟動儀式。

        (二)學(xué)校陽光體育運動分為四個組成部分:

        全校開展以學(xué)生體育勵志活動為主體的陽光體育運動,在開足開齊各年級體育課程基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)和鼓勵全體學(xué)生,開展各種喜聞樂見的體育活動(不拘形式),讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。

        第一部分:每天早操15分鐘,課間操25分鐘。

        第二部分:學(xué)校組織全體學(xué)生開展一小時課外文體活動。

        時間安排:

        初一年級每星期1

        初二高二年級每星期2

        下午5:10-5:50

        活動內(nèi)容:

        1、以年級為單位的集體活動:

        時間15——20分鐘

        活動形式:

        腰鼓絲帶舞24步舞

        (以上活動請專人教授,腰鼓男生適宜,絲帶舞女生適宜,24步舞全體教師學(xué)生均適宜。)

        參加人員:全年級

        組織:政教處

        2、班集體活動(自選)

        3、社團(tuán)活動

        1)由學(xué)生社團(tuán)牽頭組織的活動。由本年級學(xué)生自行組織社團(tuán),制定章程,自行組織活動或比賽。

        2)主要活動有棋類比賽,球類比賽或由學(xué)生申報后學(xué)校批準(zhǔn)的活動。

        3)活動時間為本年級陽光體育活動期間。

        4)活動期間由學(xué)校相關(guān)老師擔(dān)任指導(dǎo),活動地點由學(xué)校提供。

        5)活動器械:象棋十副,跳棋十副。

        活動程序:

        1、班集體活動需班主任提前一天填寫活動申請表

        五、學(xué)科類活動

        負(fù)責(zé):教務(wù)處

        活動時間:在文體活動的.同時進(jìn)行。

        形式一:

        全年級統(tǒng)一活動,由本年級學(xué)科老師組成學(xué)科興趣小組,由同學(xué)自愿申報。

        形式二:

        各班老師自行組織學(xué)科提高或研究性學(xué)習(xí)小組,由同學(xué)自愿申報。

        組織者:本年級學(xué)科老師。

        第四部分以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題的宣傳活動,使奧運知識深入到每個同學(xué)的生活中。以迎奧運為主題,開展各項主題活動,并運用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛學(xué)生運動及健康知識。

      年度活動計劃5

        一、指導(dǎo)思想:

        語文活動課是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型的語文教學(xué)模式,是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦、動口、動手的多項思維活動,手機借助科學(xué)思維和科學(xué)方法,主動獲取知識、應(yīng)用知識、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學(xué)習(xí)活動。小學(xué)語文活動課應(yīng)主要圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行,“得法于課內(nèi),受益于課外”,在活動中發(fā)展學(xué)生獨立的語言能力和思維能力,培養(yǎng)學(xué)生對語文的愛好,豐富和擴(kuò)展語文知識和文化知識領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生經(jīng)受各種實際鍛煉,發(fā)展個性特長,增長才干,推進(jìn)個體的主動、和諧、全面的發(fā)展。

        二、語文活動課遵循的原則:

        1、自主性。學(xué)生是實踐活動的主體,讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行自主參與,自愿參加,自選內(nèi)容,自行組織,自己完成,自己評價。面向每一位同學(xué),使人人都有語言實踐,親自操作和自我發(fā)展的機會。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生真正在活動中成長,成為活動的主人。

        2、趣味性。小學(xué)語文活動課正是為了滿足兒童的生理和心理需要。以新穎、有趣、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排,讓學(xué)生在有趣的活動中,開拓視野,在歡愉的氛圍中增長知識。它讓學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣,教學(xué)空間的封閉成為開放,由課內(nèi)延伸到課外,這樣學(xué)生在生動活潑、有趣的活動中學(xué)習(xí),不僅引發(fā)了好奇、好勝、好學(xué)之心,而且使學(xué)生喜歡活動、樂意參與,喚起他們的遐想和創(chuàng)造,既增長了知識,又使學(xué)生個性得以和諧發(fā)展。

        3、全面性。從小學(xué)語文活動課的目標(biāo)來看,它具有全面性。不僅重視活動形式的完美性,更追求活動目標(biāo)的落實。通過語文活動課,讓學(xué)生的語言知識得以傳遞、交流;語言能力(聽、說、讀、寫)得以培養(yǎng);認(rèn)識能力能以發(fā)展;活動水平得以提高;情感得以熏陶;思想品質(zhì)受到教育;心理素質(zhì)得到訓(xùn)練;一般常識性知識得以了解。真正做到整體育人,全面提高人的素質(zhì),讓人的個性得以充分發(fā)展。

        4、時代性。小學(xué)語文活動課具有鮮明的時代性。現(xiàn)代社會十分重視人的交際能力,而小學(xué)語文活動課為培養(yǎng)這一素質(zhì)提供了廣闊的舞臺,學(xué)生在自主實踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀、文明、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、合群的品質(zhì)和人格,成為合格的現(xiàn)代公民。小學(xué)語文活動課的內(nèi)容和形式的綜合性、多樣性、開放性,有利于學(xué)生在語文實踐活動中跟時代相結(jié)合,及時了解反饋時代信息,參與社會活動,讓學(xué)生成為真正意義上的國家的小主人。為了充分利用語文教學(xué)活動課,讓學(xué)生通過“動”而“活”,通過實踐活動激活孩子學(xué)習(xí)動機,激發(fā)智慧的潛力。

        三、活動目標(biāo):

        1、通過課外有效的閱讀,擴(kuò)大知識層面,培養(yǎng)語感,積累個性語言,為其終生發(fā)展奠基。

        2、通過閱讀,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣,提高閱讀、鑒賞能力。

        3、在語文活動課中,教師要組織學(xué)生通過多種途徑,多種渠道,有目的、有計劃地進(jìn)行,為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,使他們在樂中學(xué)習(xí),在學(xué)中受益,從而得到更健康全面的發(fā)展。

        四、活動方式:

        1、師生共讀:利用讀書課與學(xué)生共讀書或交流讀書收獲。

        2、每周一詩:每周出示一首古詩,貼在教室后邊的欄目里,供學(xué)生誦讀積累。

        3、實行好書輪流轉(zhuǎn):學(xué)生之間定期交換圖書進(jìn)行閱讀,實現(xiàn)有限圖書無限共享。

        4、舉行各種讀書活動:讀書報告會、背詩會、手抄報展覽等。

        5、建立成長記錄袋:收集整理學(xué)生的讀書筆記、心得體會等,記錄學(xué)生讀書成長過程。

        五、本學(xué)期開展的語文活動安排:

        月份

        活動內(nèi)容

        活動目的

        9

        我們愛秋天

        通過搜集資料、準(zhǔn)備活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。通過頌秋活動,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神和對秋天、對生活的`熱愛之情。

        10

        猜字迷

        引導(dǎo)學(xué)生感悟字謎的基本表達(dá)方法、探索語言的奧妙,從而培養(yǎng)學(xué)生的語文能力;創(chuàng)設(shè)一定的情境,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感,培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力,學(xué)會編寫簡單的字謎。

        11

        標(biāo)點符號聯(lián)歡會

        使學(xué)生在愉快的氛圍中,接受語文基本功的訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣,提高正確使用標(biāo)點符號能力,培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性。

        12

        好書推薦活動

        通過競賽、彼此間的交流等形式,使學(xué)生感受到讀書的樂趣,同時獲得更多的信息。學(xué)習(xí)閱讀的方法,向?qū)W生推薦介紹課外書,以供學(xué)生選讀。通過活動,激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

        1

        古詩游樂園

        通過開展這次的語文活動,其目的在于激發(fā)學(xué)生朗誦古詩文的熱情,并提高學(xué)生的語言綜合涵養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生更好熱愛祖國語言,積累祖國語言。

      年度活動計劃6

        活動準(zhǔn)備:

        1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

        2、收集講文明,懂禮貌的詩歌

        3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

        4、明確主持人

        5、準(zhǔn)備文明競猜題

        一、開場白主持人:

        1、a:我國素有:“禮儀之邦”的美譽,謙遜禮貌的語,一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。

        2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

        二、現(xiàn)在大家都看見了,我們一共分成了3個小組,在等會兒的活動中,我們就以組為單位,開始一場小小的競賽,看看哪個組能獲得優(yōu)勝!

        大家準(zhǔn)備好了嗎?(生:準(zhǔn)備好了!)

        校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

        a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說得好:兩眼一句三冬暖,惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人。

        (二)問答

        b:接下來是問答的環(huán)節(jié),每組都有問題,老師會給每個組1分鐘的思考討論時間,然后根據(jù)你們的回答來打分,回答得最好的一組,會得到滿分20分。現(xiàn)在我們開始了:

        一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題,不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。

        1、聽好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會早早得來到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

        (課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進(jìn)行文明健康地文體活動。)

        2、今天早晨,你起床時,發(fā)現(xiàn)頭痛

        極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請假半天,該怎么說呢?(問好,禮貌用語,請假時間等)

        (按時到校,作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時,一定要記住事先請假。)

        3、老師在上課時發(fā)現(xiàn),需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老師的,她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借,你來到了辦公室門口,該怎么說,怎么做呢?(報告、借的`原因、禮貌用語,離開說再見等)

        (進(jìn)老師辦公室,喊報告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時說“再見”)

        4、今天,你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門哇!書店一共有4層,真大呀,該怎么辦才好呢?

        (詢問店員是要注意稱呼有禮貌,還要說謝謝等)

        (請求別人幫助時,要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對方道謝!)

        5、今天課間,你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的,你決定先安慰小紅,再去找小剛談?wù)。你該分別對他們說些什么呢?

        (語氣誠懇,態(tài)度溫和,禮貌用語)

        (對人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)

        師宣布積分,鼓勵大家再接再厲。

        三、表演唱

        每組扮演一種角色,先全組一起練習(xí),然后表演唱,可以拍手,可以加動作等等,比一比哪個組最整齊。

        (師打分,最后全班都要齊讀。)

        1、小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說話時,先說請。尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。

        2、小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵。

        3、小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。

        4、小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護(hù)文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。

        四、宣布最后得分,送給獎品。

        班主任講話:

        孩子們,你知道嗎:中國在歷史上,是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德

        的國家。到了現(xiàn)代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人。在我們的班集體里,也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋

        惜的是,有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印、腳印。

        作為一名合格的小學(xué)生,合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?

        20xx年主題黨日活動方案20xx年主題黨日活動方案

        就讓你用自己的言行,從今天這次班會活動做起吧!

        五、主持人:我們是祖國的小雛鷹,文明之花在心中開放,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來,做文明的我。

        “做文明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

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