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      學期計劃

      時間:2023-08-19 08:00:12 計劃 我要投稿

      實用的學期計劃3篇[熱門]

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的學期計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

      實用的學期計劃3篇[熱門]

      學期計劃 篇1

        一、 主要工作:

        1、 進一步推進音、美課改實驗工作,加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術新教材使用等專題進行重點研討,將音、美課改推向深入。

        2、 深入學校調查研究,加強對“兩鎮一鄉”小班化教學研究,進一步提高學科教學質量。

        3、 以區教壇新秀評比為契機,加強對年輕教師培養和教學指導,為他們的成長搭建舞臺。

        4、 繼續作好區首屆師生文化藝術節、“海倫杯”區(省)少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術團有關工作,以此推進我區藝術教育邁向新臺階。

        二、 活動安排:

        九月份:

        1、學期工作計劃制定。

        2、東部小班化教學調研。(12---16日)

        3、市音樂、美術教研員會議。(13---14日,鄞州東錢湖小學)

        4、區藝術教研成果獎評比。(中旬)

        5、參加市紀念抗戰勝利60周年合唱比賽(9月3日)。

        6、“海倫杯”區少年、兒童鋼琴演奏比賽。(9月28

      學期計劃 篇2

        一、指導思想

        總務處堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨,加強后勤工作人員的隊伍建設,在新的一學期里要使全體職工的工作崗位進一步明確,責任清楚、共同提高、真抓實干、求實創新。認真做好開源節流、艱苦創業,從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律,進一步牢固樹立“雙服務”的觀念,加強我校后勤管理,使我校的總務后勤管理有特色、上水平。

        二、主要工作目標任務

        1、在新的一學期里,積極配合校領導,以教學為中心,認真做好學校后勤的常規管理工作,確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合,克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理,做到物盡其用,一物多用,提高校產和設備的利用率。

        2、關心愛護全體教職工,解決部分職工的實際困難,使后勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重,增強他們工作熱情和責任心。

        3、以人為本,加強校園管理,營造一個“以美促德,以美益智”的育人環境。加強對包干區的檢查和督促,做到真正意義上的凈化、美化、綠化,為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環境。

        4、加強對食堂的管理,認真執行食品衛生法,對其衛生、個人衛生、食品衛生、零售價格和服務質量、服務態度加強督促檢查,盡最大努力杜絕食品事故的發生。認真做好除“四害”工作,定期做好鼠、蟑、蠅密度的監測工作,從根本上嚴把病從口入關。

        5、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定,不隨意增加或減少收費項目,不擅自提高收費標準,杜絕亂收費和變相收費現象,堅持校長“一支筆”簽批制度,嚴格采購進倉、出倉等一系列手續,健全規章制度,防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度,做到用管相結合,嚴格財務管理,對大批物品的采購、工程、實行招標制度。

        三、具體工作安排

        九月份:

        1、總務后勤人員會議。

        2、檢查水、電、煤衛設施狀態及各宿舍的床位、各班級的桌椅、投影儀、電卡是否到位。隨時組織故障之排除。

        3、做好新辦公室及教室的搬遷和安置工作。

        4、做好初一新生軍訓的`后勤工作。發放初一新生軍訓汗衫、帽子、飯卡和各班級的鑰匙等物品。

        5、做好新學期住宿生床上用品的發放工作。

        6、添置必備的辦公用品和物品發放、領取工作。

        7、做好浮雕長墻施工和審計工作,爭取9月底完工。

        8、訂做宿舍白板2塊和化學實驗室白板1塊。

        9、清晨掃凈校園,迎接學生報到。

        10、確保食堂開伙運轉。

        11、做好教師節慶祝活動。

        12、填寫好參加健康檢查教師名單,上報區工會。

        13、繼續做好常規管理和建校各項工作。

        14、為迎接國慶,做好校園環境衛生及學校門前三包綠化工作。

        十月份:

        1、做好國慶安全保衛工作。

        2、做好全校空調電源的負荷平均分配。

        3、配合財務室做好審計工作。

        4、加強秋季衛生管理,重點整治、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作

        5、配合各處室做好學校的各項有關工作

        十一月份:

        1、配合教務處做好期中考試的安排工作。

        2、做好固定資產實物臺帳。

        3、配合教務處組織老師到南京購書,并聯系好車輛。

        4、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作。

        十二月份:

        1、做好省示范初中有關總務處創建材料。

        2、加強食堂衛生監督檢查力度。

        3、做好校園環境衛生的常規管理。

        4、更換宿舍衛生間的水池龍頭。(12月底全部結束)

        一月份至學期結束:

        1、完成各項審計工作,支付工程款。

        2、做好期末考試考場的安排工作。

        3、加強用電管理。

        4、整理一學期來總務處工作資料。

        5、做好寒假結束工作安排,清潔工除年初一外,每天一人到校值班。

        6、各宿舍和教室水電設施的檢修,確保安全。

        7、督促食堂飲食衛生工作。

        8、開學前教學用品、衛生用品的添置和采購。

        9、總務處召開全體工作人員會議。

        10、做好臺帳和實物帳相符的工作。

        11、協助各處室做好日常各項工作。

        12、籌備團拜會,召開工會委員會議。

        總之,學校后勤工作千頭萬緒,只要本著愛崗敬業,為學生服務,為教育主體服務的精神,全體成員團結協作,同心同德,從而開創我們學校后勤工作新面貌。

        蘇州高新區實驗初級中學總務處

        二〇xx年八月

      學期計劃 篇3

        一、指導思想

        1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素養,增強實踐能力,培養創新精神;

        2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,活躍思維,展現個性,發展心智,拓展視野

        二、學生情況分析

        今年的學生的基本情況較差,部分學生已經對英語失去了信心,還有一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發言也不是很活躍。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。

        三、教材分析

        教學目的

        1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

        2、使學生明確學習英語的目的性,

        3、培養初步運用英語交際的能力和自學能力。

        具體目標

        1、針對實際情況,我制定了以下二方面的教學目標語言技能

        聽:能聽懂課文大致內容;能抓住簡單語段中的觀點;

        說:能使用恰當的語調和節奏表達課文大意;能經過準備就一般話題作短暫表達

        讀:能理解閱讀材料中不同的觀點和態度;能識別不同文體的特征;3、能通過分析句子結構理解難句和長句;

        寫:能簡單寫出連貫且結構較完整的句子;能默寫課文;能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順;

        2、語言知識

        語音:逐步做到語音、語調自然、得體;根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

        詞匯:運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說明概念等;盡可能學會使用規定的.習慣用語或固定搭配。

        語法:進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等;學習、掌握基本語篇知識并根據特定目的有效地組織信息。

        四、課時安排

        本學期共17周的教學時間,計劃第15周結課最后兩周復習。

        五、教學具體措施

        1、摸清學生基本情況,逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

        2、重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際能力。

        3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。

        4、重視思維過程系統編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環往現,以加深影響。

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