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幼兒園班會記錄內容
幼兒園班會記錄內容1
班級：
大一班
會議時間：
20xx年6月8日
會議地點：
幼兒午睡間
參加人員：
張老師、代課王老師、王老師
會議主題：
“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育。
本周情況反饋：
安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動，尤其是我們大班的孩子活動量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動中我們要認真對待每一個活動環節，讓孩子在安全、快樂的環境中去探索、去學習。
班級中有的'孩子紀律比較松散，他們的行為往往不符體的行動；有的孩子日常生活中的安全意識比較淡薄；有的孩子自我保護能力比較弱。為了增強孩子的自我保護意識，懂得什么該做、什么不該做；掌握一定的自我保護方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育的活動。
具體措施：
1、外出、戶外等活動嚴格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。
2、積極開展有關安全教育的活動（教學活動、區域活動等）。
3、共同提醒幼兒不帶危險的玩具來園。
4、共同布置“安全知識我知道”的版面。
幼兒園班會記錄內容2
時間：
地點：
主持：
會議內容：
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的'成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
（1）發現溺水者如何將其救上岸。
幼兒園班會記錄內容3
班級：
大一班
會議時間：
20xx年6月8日
會議地點：
幼兒午睡間
參加人員：
張x、王xx(代課老師)、王xx
會議主題：
“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育。
本周情況反饋：
安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動，尤其是我們大班的孩子活動量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動中我們要認真對待每一個活動環節，讓孩子在安全、快樂的環境中去探索、去學習。
班級中有的孩子紀律比較松散，他們的'行為往往不符合集體的行動;有的孩子日常生活中的安全意識比較淡薄;有的孩子自我保護能力比較弱。為了增強孩子的自我保護意識，懂得什么該做、什么不該做;掌握一定的自我保護方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動中，對幼兒進行安全教育的活動。
具體措施：
1、外出、戶外等活動嚴格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。
2、積極開展有關安全教育的活動(教學活動、區域活動等)。
3、共同提醒幼兒不帶危險的玩具來園。
4、共同布置“安全知識我知道”的版面。
幼兒園班會記錄內容4
時間:
第一周
主題:
熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況。
教師做到:
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2.證教室的通風、干凈，保證區角材料的.安全、衛生，定期消毒玩具。每月大搞衛生。
3.及時預防傳染病的發生。
4.戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
5.培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全.
6.嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
7.下午班教師離園時在班內各處檢查，如:水、電、門、窗。
8.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪.
幼兒園班會記錄內容5
時間：
略
地點：
會議室
與會人員全體班主任
會議內容：
去年工作的回顧：
一、班主任班級管理的有效性得到了提高;
二、規范言行，促進德育形式和內容的推進
三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作
今年的工作重點：
一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的能力
修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。
二、加強班主任工作管理的常態化
加強四個方面的管理：
1、動態管理。隨時掌握學生的現狀，實施主動管理。例如，
(1)教師的衛生情況;
(2)學生精神面貌;
(3)學生上課、自習課紀律;
(4)學生的思想動態;
(5)學校中心活動的參與和評比;
(6)學生的學習情況，提高學生的成績。
2、臺賬管理.
(1)班務日志的管理。有的班主任老師對班務日志的批閱不及時，更有極少數的'班主任老師半個學期之后班務日志找不到了;
(2)建議班主任老師建立學生的成長檔案，包括學生的學習檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是“成績不太好，紀律不太差”的學生要多家關注。
3、時間管理。抓好關鍵時間段和常規時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學生，班主任工作在特定的某一段時間內要有目的，有重點，有結果。在常規時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是小學科的課堂紀律情況。
4、常規管理的藝術化。
(1)正確出來違紀學生，不帶有色眼鏡看人。
(2)正確有效地批評學生，注意時間、地點、環境，以達到最佳的效果。
(3)良好班級氛圍的創建，班風和學風的建設。
(4)良好班級輿論的營造。
(5)高效的班團干部隊伍建設。
(6)三個層面學會(尖子生、中層生和后進生)的管理。
三，加強學生的心理健康教育
四，加強學生的安全教育
交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等
五，開好高質量的主題班會
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六，高中班主任做好學生的成長記錄袋，初中班主任做好學生的綜合素質評定。
七，加強學生的自我管理。
五比活動，
(1)比守紀
(2)比文明(禮貌、誠信、衛生)
(3)比安全(交通、上下樓梯等)
(4)比愛心(孝敬父母、熱愛集體)
(5)比學習(學習態度、學習進步)
八、加強校園文化建設，促進校園文化的常態化。
九、班主任的四個意識
責任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識
幼兒園班會記錄內容6
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的。最近，由于很多家庭住在有電梯的樓房里，也經常發生一些與電梯有關的事故。因此，我們決定通過安全教育幫助孩子們建立對電梯安全的意識。
活動目標：
1. 培養孩子們樂于參與群眾討論活動的態度，鼓勵他們大膽表達自己的觀點，并且在相互交流中學會安靜傾聽和獲得啟發。
2. 讓孩子們了解一些自我保護的知識，明白在獨自面對陌生人時應該保持警惕。
3. 在活動中讓孩子們意識到自我保護的重要性，并培養他們在危險情況下勇于應對的精神。
活動過程：
一、引入
問孩子們：如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，你會怎么辦？孩子們都明白要保持警惕，不給陌生人開門等。我們通過這個問題為孩子們的思維做了鋪墊。
接著，我們提問：如果你在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到了陌生人，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？
二、問題情境
1. 孩子們應該注意電梯的哪些安全事項？
2. 上電梯時應該從什么方向進入，站在哪個位置等待？
3. 如果有人牽著一只兇猛的狗上電梯，你害怕怎么辦？
4. 張安德分享了一個新聞，講述了一個媽媽帶著小孩從商場上的電梯摔下來的事故。我們告訴孩子們，坐電梯時應當在門打開時先看一看有沒有電梯里，然后再進入，以避免受傷。
5. 在電梯里應該注意哪些禮貌行為？
6. 如果在電梯里遇到壞人，你會怎么辦？通過討論，孩子們學到了一些自我保護的方法。
活動反思：
這個活動讓孩子們非常喜歡。他們學到了更多關于使用電梯的安全知識，并結合自己家里住的樓房是否有電梯進行了討論。孩子們提出了許多安全使用電梯的.好方法，并且還學到了一些關于禮貌禮儀的小知識。例如，他們討論了遇到爺爺奶奶上電梯怎么辦，遇到帶著狗上電梯的人怎么辦，遇到人多時怎么辦，遇到有人問路怎么辦等等。總結起來，他們認識到不能夠把手、腳夾在電梯門縫里是很重要的。孩子們的問題非常豐富，討論起來也很熱烈。通過這個活動，他們學到了自我保護的方法。家長們也應該在日常生活中多滲透安全教育的內容，讓孩子們都具備自我保護的能力。
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