朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白

時(shí)間：2021-08-10 11:41:36 開(kāi)場(chǎng)白我要投稿

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白匯編八篇

　　利用在中國(guó)擁有幾千年文化的詩(shī)詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當(dāng)下的中國(guó)社會(huì)，主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家整理的朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白8篇，希望能夠幫助到大家。

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白匯編八篇

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇1

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

　　女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家晚上好

　　男：我是今晚的主持人王毓敏

　　女：我是主持人龔媛

　　男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開(kāi)始。男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。

　　女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分

　　合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。

　　男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

　　女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇2

各位評(píng)委老師，同學(xué)們：

　　大家下午好！今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)；今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中；今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì)；吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。為了讓同學(xué)們?nèi)シ褐墼?shī)海，在詩(shī)歌的世界里暢游，陶冶情操，涵養(yǎng)性靈，詩(shī)意的成長(zhǎng)，做個(gè)有品味的人，今天，我們高二年級(jí)特意組織了這次詩(shī)歌朗誦大賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹一下今天到場(chǎng)的特邀嘉賓和評(píng)委老師

　　讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)，并對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！高二年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

　　1、八年的苦痛歲月已經(jīng)過(guò)去，但我們應(yīng)該記住歷史！或許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，但現(xiàn)在我們可以跟隨艾青的腳步，重回那些年我們一起經(jīng)歷過(guò)的痛。請(qǐng)欣賞由高二（2）班帶來(lái)的《雪落在中國(guó)的土地上》。請(qǐng)高二（3）班做準(zhǔn)備

　　2、誰(shuí)，在黃土地的富饒里，耕種著自己堅(jiān)韌不拔的名字；誰(shuí)，為我們的青春種下不滅的種子？是您，我親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們高歌與鮮艷的紅旗之下。下面有請(qǐng)高二（3）班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國(guó)，用青春的名義為您歌唱》。請(qǐng)高二（8）班做準(zhǔn)備

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇3

　　(入場(chǎng)音樂(lè))

　　A開(kāi)場(chǎng)詞

　　男：不是草長(zhǎng)鶯飛的叁月，于是便沒(méi)了欣欣向榮、萬(wàn)木爭(zhēng)春的生機(jī);女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空的熱忱。

　　男：卻是碩果累累的金秋，領(lǐng)略了魚(yú)翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的壯美畫(huà)面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

　　男：今晚，我們迎來(lái)了有初中部主辦，初中語(yǔ)文教研組承辦的金秋詩(shī)歌朗誦會(huì).

　　B歡迎詞

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ，各位來(lái)賓

　　女：尊敬的各位老師

　　男：親愛(ài)的各位同學(xué)，大家!

　　合：晚上好!(鞠躬)

　　男：歡迎您們的到來(lái)!

　　女:：謝謝你們的參與!

　　男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天才藝展示的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是-------

　　C 、展示篇.

　　乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

　　甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

　　乙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

　　甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

　　乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國(guó)。

　　甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚(yáng)的青春。

　　乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們美麗的學(xué)校。

　　初二叁《青春的贊歌》

　　青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),未及細(xì)品,便已翻頁(yè),。而在我眼里，青春是魚(yú)翔淺底的自由，是鳥(niǎo)鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇勐，是馬馳曠野的奔放。請(qǐng)欣賞初二叁班的朗誦《青春的贊歌》

　　初二六班《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞初二六班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　初叁<<沁圓春*雪>>

　　嘆他年毛澤東詞筆,低蓋如云,只擬江山才人代出,且看今朝云云后生賦壯志抒情懷,接下來(lái)有請(qǐng)初叁的學(xué)子們?yōu)槲覀儙?lái)朗誦<<沁圓春*雪>>

　　初一六班黃河頌《黃河頌》

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，哺育著世世代代勤勞勇敢的黃河兒女，她是中華民族之魂!她是我們的母親河，古往今來(lái)多少中華兒女深情地贊美它，請(qǐng)聽(tīng)對(duì)黃河精神的歌頌

　　下面請(qǐng)欣賞初一六班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《黃河頌》

　　初二 2、4班詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁反~朗誦詞

　　男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

　　女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

　　男：回顧歷史，我們心潮澎湃

　　女：展望未來(lái)，我們熱血沸騰

　　男：我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)!

　　女：請(qǐng)欣賞八年級(jí)二、四班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁?/p>

　　初一叁班附中情

　　男：假如小草沒(méi)有了甘露，那幺它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂(lè)

　　女：假如天空沒(méi)有星星，人們就失去了指向的航標(biāo)

　　男：假如花園沒(méi)有了園丁，那幺它只不過(guò)是一塊荒無(wú)的土地

　　女：老師是甜美的甘露，她使小草茁壯成長(zhǎng)

　　男：老師是閃亮的星星，她為我們指明航線

　　女：老師是辛勤的園丁，她使荒無(wú)的土地變成美麗的花園

　　請(qǐng)欣賞初一叁班帶來(lái)的詩(shī)歌《附中情》

　　初二一班

　　少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。毛主席曾說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。祖國(guó)的興旺寄托在你們身上。”請(qǐng)聽(tīng)初二一班同學(xué)為我們朗誦：《少年中國(guó)說(shuō)》

　　初二五班：

　　青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。需要我們用心靈和智慧去詮譯，更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。讓我們背起行囊，一路放歌!請(qǐng)聽(tīng)初二五班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：夢(mèng)想青春激情飛揚(yáng)

　　初一八班

　　節(jié)目名稱：塬創(chuàng)詩(shī)歌《筑夢(mèng)為明》

　　串詞：有這樣一群人，用鷹的堅(jiān)韌擁抱夢(mèng)想，用夜的目光凝視未來(lái)，他們知道用什幺方式等待，知道用什幺心情忍耐——為了看得見(jiàn)的未來(lái)。請(qǐng)欣賞初一八班塬創(chuàng)詩(shī)歌《筑夢(mèng)為明》。

　　初一1班將進(jìn)酒

　　古代的詩(shī)歌史上有這樣一位詩(shī)人，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成叁人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，唿兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽(tīng)初一1班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒。》

　　初一5班獻(xiàn)給祖國(guó)的歌

　　初一七班《我愛(ài)你中國(guó)》

　　你是昂首高吭的雄雞，喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅，舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類智慧的起源，點(diǎn)燃文明的星火。祖國(guó)，你多嬌的江山是我的驕傲; 祖國(guó)，你瑰麗的文化是我的自豪; 祖國(guó)，你奔騰的波浪是我的愛(ài)戀。下面請(qǐng)欣賞：初一七班帶來(lái)的《我愛(ài)你中國(guó)》

　　初一二班《水調(diào)歌頭》

　　天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞初一二班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。

　　D結(jié)束語(yǔ)

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇4

　　女：敬愛(ài)的老師。

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：大家中午好！

　　女：隨著推廣普通話工作的深入開(kāi)展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。

　　男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。

　　男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

　　女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

　　女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

　　男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇5

　　賀：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：下午好!歡迎蒞臨神龍小學(xué)20xx年“詩(shī)韻飄香古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)。

　　李：滔滔江河水，沖不盡浩浩中華魂;

　　朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

　　吳：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

　　賀：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　吳：泱泱中華，詩(shī)騷曲賦，古韻悠長(zhǎng);

　　李：人杰地靈，百舸爭(zhēng)流，千帆竟發(fā)!

　　合：壯哉中華，光芒萬(wàn)丈;偉哉華夏，永續(xù)輝煌!

　　賀：今天，就讓我們?cè)谶@里一起感受古韻悠長(zhǎng)，看那些經(jīng)典的詩(shī)文如山花在神龍小學(xué)的沃土上火一般的開(kāi)放。

　　合：20xx年神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　朱：請(qǐng)欣賞毛主席詞兩首，表演者：三年級(jí)代表隊(duì)。

　　(串詞)

　　朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高。”

　　吳：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。

　　朱：請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》。表演者：二年級(jí)代表隊(duì)。

　　李：“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”……

　　賀：讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人質(zhì)樸真切的情思。請(qǐng)欣賞五年級(jí)代表隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦——《月亮頌》。

　　吳：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。

　　朱：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多為人處事的道理。

　　吳：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

　　朱：請(qǐng)欣賞一年級(jí)代表隊(duì)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

　　李：當(dāng)少年從軍的岳飛，以“精忠報(bào)國(guó)”為已任，為后世景仰。一首氣壯山河的《滿江紅》傳誦千古，這英雄之才、忠義之心、剛勁之氣，至今仍讓人心潮澎湃。

　　賀：請(qǐng)欣賞岳飛作品《滿江紅》，表演者：四年級(jí)代表隊(duì)。

　　吳：《少年中國(guó)說(shuō)》，讀來(lái)讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。

　　賀：這是一位愛(ài)國(guó)志士的振臂疾呼。一百年前，梁?jiǎn)⒊闹袊?guó)少年，興少年中國(guó)。

　　吳：逝去的是歷史，不滅的是精神，今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世，振興中華的重任落在我少年君子的肩上。

　　賀：是的，你看，六年級(jí)代表隊(duì)帶著充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇——《少年中國(guó)說(shuō)》來(lái)了——

　　結(jié)語(yǔ)

　　吳：寫不盡，上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華綿長(zhǎng)歷史。

　　朱：唱不完，縱橫九萬(wàn)里宏闊博大的華夏錦繡江山。

　　賀：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。書(shū)能飄香無(wú)須花，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　李：中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。我們誦讀千古美文，爭(zhēng)做少年君子!

　　賀：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，在古詩(shī)文的美妙詞韻和意境中徜徉，盡情的享受古詩(shī)文的無(wú)盡魅力吧!

　　吳、朱：讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!

　　合：神龍小學(xué)“詩(shī)韻飄香古韻悠長(zhǎng)”詩(shī)文朗誦會(huì)到此結(jié)束。朋友們，再見(jiàn)!

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇6

　　合：尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，大家下午好!

　　男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里舉行我們班這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).

　　女：今天，我們?cè)谶@里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光

　　男：今天，我們?cè)谶@里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

　　女：今天，我們?cè)谶@里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

　　男：今天，我們?cè)谶@里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

　　女：詩(shī)歌是我們古今人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)，

　　男：古往今來(lái)，唐詩(shī)、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。

　　合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。

　　男：下面欣賞蔣建峰帶來(lái)詩(shī)《游子吟》，

　　女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞王藝燃帶來(lái)《再別康橋》。

　　男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)欣賞王胡鑫樂(lè)帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》。

　　女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來(lái)，多美的雪啊!接下來(lái)請(qǐng)大家和葉馨遙一起來(lái)欣賞《如果我是一片雪花》。

　　女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛(ài)我們代代相傳，這首歌是最美的.音符，這種愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達(dá)對(duì)她的愛(ài)，對(duì)她的感恩之情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞侯佳利給我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。

　　男：我現(xiàn)在7歲，我能幫媽媽捶背，我會(huì)幫爸爸端茶，我會(huì)給奶奶摘菜，我還會(huì)很多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大，請(qǐng)別叫我小孩，請(qǐng)聽(tīng)李天薇帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》。

　　女：假如我是小鳥(niǎo)，我就會(huì)翱翔在天空，假如我是魚(yú)兒，我就可以暢游大海。下面請(qǐng)欣賞鄧姝丫同學(xué)的朗誦《假如我是》

　　男：春天在哪里?春天在那盛開(kāi)的花朵里，春天在翠綠的樹(shù)林里。請(qǐng)欣賞柴源帶來(lái)的《春的消息》

　　女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細(xì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)欣賞鄧雅馨帶來(lái)的《星》。

　　男：我們都喜歡折紙，你們折過(guò)紙船嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)和張瀚丹一起折《紙船》。

　　女：沙灘、貝殼、海水，構(gòu)成一幅美麗的海景圖。讓我們和張為一起到海邊玩耍吧!請(qǐng)欣賞《在海邊》。

　　男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

　　女：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨

　　男：后來(lái)才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

　　女：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

　　男：塬來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。

　　女：：青春是一首詩(shī)，只一句就百轉(zhuǎn)千回

　　男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)

　　女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

　　男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

　　女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

　　合：讓我們與詩(shī)為友，與詩(shī)同行，徜徉在詩(shī)的海洋里。詩(shī)歌朗誦到此結(jié)束。

　　謝謝大家!

朗誦主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我們四三班在此開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)，首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師為我們比賽活動(dòng)致辭……

　　金色的童年，如夢(mèng)如幻，在老師的精心指導(dǎo)下，校園內(nèi)我們誦讀美文經(jīng)典。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫(huà)卷，請(qǐng)欣賞美文朗誦《桂林山水》，掌聲歡迎……

　　下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文

　　七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請(qǐng)欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……

　　一個(gè)人什么都沒(méi)有，并不意味著窮，只要擁有了尊嚴(yán)，他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《尊嚴(yán)》，大家歡迎……

　　維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，朗誦者：掌聲歡迎……

　　四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請(qǐng)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……

　　每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《觸摸春天》，大家歡迎……

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。

　　中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。