國(guó)際貿(mào)易課件

時(shí)間：2021-03-18 15:49:57 課件我要投稿

國(guó)際貿(mào)易課件

　　【教學(xué)目標(biāo)】

國(guó)際貿(mào)易課件

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1.了解世界貨物貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)。

　　2.了解世界服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)。

　　3.了解世界技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)。

　　4.掌握世界技術(shù)貿(mào)易的含義與特征。

　　技能目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的理解、記憶與分析能力，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察身邊事件來認(rèn)識(shí)國(guó)際經(jīng)貿(mào)現(xiàn)象的能力。

　　情感目標(biāo)：

　　提高學(xué)生的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　世界貨物貿(mào)易發(fā)展的趨勢(shì)、世界服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)、世界技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)，世界技術(shù)貿(mào)易的含義與特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　世界技術(shù)貿(mào)易的含義與特征。

　　【教學(xué)途徑】

　　1.通過對(duì)日常生活中相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的講解，縮短世界貨物貿(mào)易、世界服務(wù)貿(mào)易、世界技術(shù)貿(mào)易同學(xué)生的距離。

　　2.多用具體實(shí)例解釋抽象概念，以便于學(xué)生接受和理解。

　　3.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，鼓勵(lì)他們發(fā)言，鼓勵(lì)他們觀察生活，幫助學(xué)生克服對(duì)國(guó)際貿(mào)易學(xué)習(xí)抽象性的恐懼感。

　　【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】

　　制作PPT。

　　講授法、分組討論法、案例法。

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)(45分鐘)。

　　【教學(xué)過程】

　　第一環(huán)節(jié) 導(dǎo)入

　　隨著世界貿(mào)易的不斷發(fā)展，世界貨物貿(mào)易、世界服務(wù)貿(mào)易、世界技術(shù)貿(mào)易都呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。

　　今天我們就來學(xué)習(xí)一下世界貨物貿(mào)易、世界服務(wù)貿(mào)易、世界技術(shù)貿(mào)易的新發(fā)展趨勢(shì)。

　　第二環(huán)節(jié) 新授課

　　一、國(guó)際商品貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)

　　[分組討論]

　　參考之前所學(xué)的知識(shí)，學(xué)生分組討論國(guó)際商品貿(mào)易出現(xiàn)的新趨勢(shì)。

　　[講解]

　　(1)高技術(shù)產(chǎn)品在世界貿(mào)易中的比重日漸提升，發(fā)展速度最快;

　　(2)環(huán)保問題對(duì)國(guó)際貿(mào)易格局正產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響;

　　(3)發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)在世界貿(mào)易中的地位迅速崛起;

　　(4)國(guó)際商品貿(mào)易交易方式無紙化;

　　(5)國(guó)際貿(mào)易交易對(duì)象高級(jí)化;

　　(6)國(guó)際商品貿(mào)易主體大眾化;

　　(7)國(guó)際商品貿(mào)易地位次要化。

　　[演示]

　　教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)。

　　二、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)

　　[分組討論]

　　參考之前所學(xué)的知識(shí)，學(xué)生分組討論國(guó)際服務(wù)貿(mào)易出現(xiàn)的新趨勢(shì)。

　　[講解]

　　(1)服務(wù)業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性的變化，新興服務(wù)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)屬性是人力資本密集型;

　　(2) 新的服務(wù)業(yè)不斷涌現(xiàn);

　　(3)服務(wù)業(yè)中的技術(shù)、知識(shí)密集化趨勢(shì)日益明顯;

　　(4)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的貿(mào)易壁壘更多、更高。

　　[演示]

　　教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)。

　　三、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)

　　1.國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的含義

　　[講解]

　　國(guó)際技術(shù)貿(mào)易是指不同國(guó)家的企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織或個(gè)人之間，按照一般商業(yè)條件，向?qū)Ψ匠鍪刍驈膶?duì)方購(gòu)買軟件技術(shù)使用權(quán)的一種國(guó)際貿(mào)易行為。

　　簡(jiǎn)言之，國(guó)際技術(shù)貿(mào)易是一種國(guó)際間商業(yè)行為，它以技術(shù)的使用權(quán)為主要交易標(biāo)的。國(guó)際技術(shù)貿(mào)易技術(shù)出口

　　技術(shù)引進(jìn)

　　[演示]

　　教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)。

　　2.國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的特征

　　[講解]

　　國(guó)際技術(shù)貿(mào)易與國(guó)際商品貿(mào)易相比，具有以下特征：

　　(1)貿(mào)易標(biāo)的物內(nèi)容不同。國(guó)際技術(shù)貿(mào)易是一種以無形的技術(shù)知識(shí)，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為貿(mào)易的標(biāo)的物進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行轉(zhuǎn)讓的貿(mào)易活動(dòng)。

　　國(guó)家商品貿(mào)易的標(biāo)的物是有形商品。

　　(2)貿(mào)易標(biāo)的物的使用權(quán)和所有權(quán)不同。國(guó)際技術(shù)貿(mào)易是一種標(biāo)的物使用權(quán)和所有權(quán)相分離的貿(mào)易。國(guó)際商品貿(mào)易是一種標(biāo)的物使用權(quán)和所有權(quán)一起轉(zhuǎn)移的貿(mào)易。

　　(3)從貿(mào)易雙方當(dāng)事人關(guān)系看兩者存在的差異。國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的'雙方當(dāng)事人在轉(zhuǎn)讓技術(shù)使用方面形成了長(zhǎng)期的技術(shù)合作和技術(shù)限制、反限制的關(guān)系。國(guó)際

　　商品貿(mào)易的雙方當(dāng)事人的關(guān)系簡(jiǎn)單，不存在技術(shù)限制、反限制的關(guān)系。

　　(4)貿(mào)易標(biāo)的物作價(jià)原則存在差異。國(guó)際技術(shù)貿(mào)易標(biāo)的物作價(jià)與利潤(rùn)有關(guān)，采用利潤(rùn)分成的方法進(jìn)行作價(jià)。國(guó)家商品貿(mào)易作價(jià)與利潤(rùn)高低不一定成正比，是以成本加利潤(rùn)來作價(jià)的。

　　(5)從貿(mào)易所涉及的法律看兩者存在的差異。國(guó)際技術(shù)貿(mào)易所涉及的法律包括專利法、商標(biāo)法等，較商品貿(mào)易更加廣泛，更為復(fù)雜。

　　(6)從國(guó)際收支平衡表中看兩者存在的差異。國(guó)際技術(shù)貿(mào)易一般不列入到一國(guó)對(duì)外收支平衡表中。國(guó)際商品貿(mào)易是一國(guó)對(duì)外收支平衡表的重要項(xiàng)目。

　　[演示]

　　教師演示幻燈片，使學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)。

　　3.國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢(shì)

　　[講解]

　　國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的發(fā)展將會(huì)呈現(xiàn)出以下幾種趨勢(shì)：

　　(1)國(guó)際技術(shù)貿(mào)易日趨活躍，規(guī)模不斷壯大。

　　(2)美、日、歐盟成為國(guó)際技術(shù)貿(mào)易市場(chǎng)上的三個(gè)巨頭。

　　(3)國(guó)際技術(shù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

　　(4)發(fā)展中國(guó)家紛紛進(jìn)入國(guó)際技術(shù)貿(mào)易市場(chǎng)，技術(shù)來源呈多極化。

　　(5)發(fā)達(dá)國(guó)家采取了促進(jìn)企業(yè)技術(shù)改造的新政策。