七下英語unit4課件

時間：2021-03-21 19:52:03 課件我要投稿

七下英語unit4課件

　　使用課件，必須盡量調動學生的參與性，不能一味講解，而使講課內容枯燥。下面小編為大家?guī)砥呦掠⒄Zunit4課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

七下英語unit4課件

　　七下英語unit4課件

　　教學目標：

　　1.培養(yǎng)學生用英語談論有關職業(yè)話題的能力。

　　2.使學生了解一些社會職業(yè)。

　　3.學習本課的知識點：

　　1) 詞匯：shop, shop assistant, doctor, reporter, policeman, waiter, bank clerk, hospital, now，star

　　2) 句型：---- What does she do? ---- She is a doctor.

　　4.訓練學生在聽錄音時聽懂簡單詞匯的能力。

　　5.幫助學生掌握一些表示職業(yè)的英語詞匯。

　　教學重點和難點;

　　1.重點：

　　1)詞匯：shop, shop assistant, doctor, reporter, policeman, waiter, bank clerk, hospital, now,

　　star

　　2)句型：---- What does she do? ---- She is a doctor.

　　2.難點：

　　讓學生運用所學內容與其他人交流自己朋友或家人所從事的職業(yè)。

　　教學過程：

　　Step1:Greeting and talking

　　1.師生互相問候。

　　2.邀請個別小組展示他們的對話表演。(每日口語交際練習)

　　3.要求學生列舉出他們所知道的`職業(yè)類別，并通過圖片展示出來(小組提前畫出簡易圖片)，然后師生問答，進行自由交際。

　　Step2：Present the new words

　　通過抽認卡呈現(xiàn)新單詞，由學生出示有關職業(yè)的人物圖片，通過圖片來學習有關職業(yè)的新單詞及與該職業(yè)有關的地點名詞。學生在老師的引導下，通過圖片來識別、了解并掌握有關職業(yè)的新單詞及與該職業(yè)有關的地點名詞,既生動又形象，便于加深學生對生詞的印象。

　　Ste:3：Present the new drills

　　在了解并掌握單詞的基礎上，引出新句型 What does sb. do? 并就學生所提供的圖片進行練習。

　　在教師的指導下，學生運用所學的生詞以及各組的圖片訓練新句型What does sb. do?由生詞到句型，由淺入深，循序漸進，便于學生掌握。

　　Ste:4：Task

　　組織學生聽錄音,并完成1a和1b的練習。通過看圖識詞，鞏固和加深對生詞的印象;聽錄音完成相關練習，考查學生在聽的過程中獲取關鍵信息的能力。

　　Ste:5：Task

　　指導學生分角色表演1c部分的對話。然后要求他們根據(jù)其他組的圖片信息與同伴編對話，進行角色表演，旨在讓他們熟練地掌握并運用本單元的重點句型What does sb. do?

　　Ste:6：Summary and Homework

　　本課主要學習了一些與職業(yè)有關的詞匯和詢問他人職業(yè)的句型What does sb. do? 課后要求學生復習、鞏固本單元的語言項目。圍繞他們的朋友或親人所從事的職業(yè)，以及他們想從事的職業(yè)做個調查，并填寫表格。通過課后作業(yè)，檢驗學生對所學知識的掌握情況，以此反饋教學成果。

　　Name

　　Job

　　What does he /she want to be?

　　Bob

　　waiter

　　He wants to be a policeman.

　　Lily

　　bank clerk

　　She wants to be a reporter.

　　Step7:

　　板書設計

　　Unit 4 I want to be an actor.