<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      能量的轉化與守恒課件

      時間:2021-03-27 10:44:08 課件 我要投稿

      能量的轉化與守恒課件

        學好物理需要平時的練習。練習越多,掌握越熟練。以下是能量的轉化與守恒課件,歡迎閱讀

      能量的轉化與守恒課件

        【教學目標】

        1.知識與技能

        知道各種形式的能是可以相互轉化的。

        知道在轉化的過程中,能量的總量是保持不變的。

        列舉出日常生活中能量守恒的實例。

        有用能量守恒的觀點分析物理現象的意識。

        2.過程與方法

        通過學生自己做小實驗,發現各種現象的內在聯系,體會各種形式能量之間的相互轉化。

        通過討論體會能量不會憑空消失,只會從一種形式轉化為其他形式,或者從一個物體轉移到另一個物體。

        3.情感態度與價值觀

        通過學生自己做小實驗,激發學生的學習興趣,對物理規律有一個感性的認識。

        通過學生討論鍛煉學生分析問題的能力。

        【重點、難點分析】

        重點:能的轉化和守恒定律,強調能的轉化和守恒定律是自然科學中最基本定律。

        難點:運用能的轉化和守恒原理計算一些物理習題;運用能的轉化和守恒定律對具體的自然現象進行分析,說明能是怎樣轉化的。

        【教具準備】

        打氣筒 單擺

        【教學過程】

        一、引入新課

        問題:刀具在砂輪上磨削時,為什么會刀具發熱?

        學生回答:原因是通過摩擦力做功,機械能轉化為內能。

        問題:在暖氣片上放有一瓶冷水,過一段時間后水會出現什么現象?出現這一現象的原因?

        學生回答:變熱,這是通過熱量傳遞使這瓶水內能增加。

        老師引導:這些實例中,物體的內能增加了,是由其他形式能轉化來的或是從其他物體轉移來的,今天要學習能的轉化和轉移過程中數量之間有什么關系?

        二、新課教授

        1.自然界存在多種形式的能量

        提出問題:當今世界的三大產業是能源、材料和信息,自然界中的能量以各種形式存在著,你能說出能量的幾種存在形式嗎?

        學生回答:機械能、電能、磁能、內能等等。

        日常生活中的燒飯、取暖、照明、出行等都需要能量。我們所需要的能量都是誰提供的呢?

        學生回答:煤、石油、天然氣、電等等。

        進一步分析利用能源時需要發生的變化而引入能的相互轉化。

        2.不同形式的能之間,在一定條件下可以相互轉化

        設疑:

        演示打氣筒打氣,讓同學們感覺打氣筒外壁的溫度變化。

        請同學解釋所發生的現象的原因:活塞與筒壁摩擦,將機械能轉化為內能。

        指出類似現象在生活中很常見,請同學列舉實例,并進行分析。

        舉例練習:

        ①電爐取暖:電能→內能;

       、诿喝紵夯瘜W能→內能;

       、蹮霟釤魺艚z發光:內能→光能;

       、馨岩昏F塊放入盛有熱水的燒杯中:說明內能發生轉移。

        歸納:在一定條件下,各種形式的能量可以相互轉化和轉移。

        3.能量再轉移和轉化過程中遵循什么樣的規律呢?

       、艡C械能在轉化過程中守恒

        演示單擺擺動過程:

        ①回憶機械能之間是如何轉化的:重力勢能→動能→重力勢能。

       、诮忉屆看芜_到最高點很接近的原因:如果沒有摩擦時機械能守恒。

       、鄣玫浇Y論:最初具有的機械能=最末物體具有的'機械能+轉化為其他形式的能即總能量守恒。

        ⑵內能在轉移過程中守恒

        把一鐵塊放入盛有熱水的燒杯中,鐵塊從周圍水中吸收了熱量使它內能增加,溫度升高;熱水則要放出熱量,內能減少,溫度降低。這一過程中如果沒有熱量散失,熱水所放出熱量就等于鐵塊所吸收的熱量。

        歸納:能量在轉移過程中是守恒的。

        結論:大量事實證明,在普遍存在的能量的轉化和轉移過程中,消耗多少某種形式的能量,就得到多少其他形式的能量。如在熱傳遞過程中,高溫物體放出多少熱量(減少多少內能),低溫物體就吸收多少熱量(增加多少內能);克服摩擦力做了多少功,就有多少機械能轉化為內能,但能量的總量不變。

        以上規律是人類經過長期的實踐探索,直到19世紀,才確立了這個自然界最普遍的定律棗能量的轉化守恒定律。通常把它表述為:

        能量既不會消滅,也不會創生,它只會從一種形式轉化為其他形式,或者從一個物體轉移到另一個物體,而在轉化和轉移的過程中,能量的總保持不變。

        【小結】

        能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。

        (1)能量守恒定律普遍適用。在形形色色的自然現象中,只要有能量的轉化,就一定服從能量守恒規律。從物理的、化學的現象到地質的、生物的現象,大到宇宙天體的演變,小到原子核內部粒子的運動,都服從能量守恒的規律。

        (2)能量守恒定律反映了自然現象的普遍聯系。自然界的各種現象都不是孤立的,而是相互聯系的。電燈發光跟電流有聯系,電能轉化為光能反映了這種聯系。植物生長更不是孤立的,要靠陽光進行光合作用才能生長,光能轉化為化學能反映了這種聯系。

        (3)能量守恒定律是人類認識自然的重要依據。人類認識自然,就要根據種種自然現象,總結規律,能量守恒定律就是人類總結出的規律之一,而且人類認識的其他規律也必定符合能量守恒定律。1933年意大利科學家費米,在研究β衰變的過程中發現,能量不守恒。于是他根據能量守恒定律大膽預言了還有一種未發現的粒子,這就是現在已被科學界公認的中微子。這一事例說明了能明守恒定律,已成為人類認識自然的重要依據。

        (4)能量守恒定律是人類利用自然的重要武器。縱觀人類科學技術進步的歷史,也是一部認識能量、利用能量、實現能量轉化的歷史。從原始人鉆木取火,到水能利用;從蒸汽機發明,到電能的利用;從太陽能,到核能的利用。人類總是在認識、利用能源,逐步實現能量的轉化。

        【板書設計】


      【能量的轉化與守恒課件】相關文章:

      《能量的轉化和守恒》教學反思04-15

      電能轉化成了什么教案課件教學設計反思04-20

      品德與社會的教案課件05-16

      課件制作的原則與技巧05-15

      口語交際與習作的課件05-14

      滑動與滾動教案課件05-16

      冷熱與溫度教案課件05-16

      品德與生活教案課件05-16

      最先與最后課件教案05-13

      《集合與函數》課件設計05-08

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲中文字幕精品久久 | 亚洲人成电影在线观看青青 | 亚洲乱码免费视频 | 中文字幕一精品亚洲无线一区 | 天天综合网亚在线 | 亚洲国产欧美日本视频 |