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      美術(shù)動(dòng)態(tài)課件

      時(shí)間:2021-03-31 13:27:50 課件 我要投稿

      美術(shù)動(dòng)態(tài)課件模板

        一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):

      美術(shù)動(dòng)態(tài)課件模板

        1、引導(dǎo)學(xué)生觀察葉子的形態(tài)、顏色與紋樣,從而感受它們的美,并且用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的感受。

        2、引導(dǎo)常常操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。

        3、引導(dǎo)學(xué)生小組合作畫(huà)畫(huà),完成一幅畫(huà)。

        二、教學(xué)對(duì)象分析

        學(xué)生已經(jīng)掌握了上網(wǎng)瀏覽的能力,一定的文字處理能力�;ヂ�(lián)網(wǎng)豐富的信息資源以及超文本結(jié)構(gòu)特別適合于學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造性。

        三、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)

        1、教學(xué)策略:通過(guò)視頻、文字、圖片等,創(chuàng)設(shè)情境,渲染氣氛,使學(xué)生感受到葉子的美。

        2、賞識(shí)成功:通過(guò)學(xué)生與教師,學(xué)生與計(jì)算機(jī),學(xué)生與學(xué)生之間多向交互,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果,激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,促進(jìn)了學(xué)生自信心、自我意識(shí)的形成。

        四、教學(xué)過(guò)程與分析

        教學(xué)過(guò)程

        一、導(dǎo)入

        1、看視頻,圖片引入新課秋葉。

        2、教師提問(wèn):你了解葉子嗎,葉子的顏色,形態(tài),結(jié)構(gòu)如何?

        二、新授

        1、教師讓學(xué)生網(wǎng)頁(yè),自己解決以上的總是,并形成自己的觀點(diǎn)。

        2、在網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。

        3、教師在網(wǎng)上回答學(xué)生的問(wèn)題。

        4、葉子形狀的分類小測(cè)驗(yàn),前五名獎(jiǎng)勵(lì)。

        5、依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,繪畫(huà)葉畫(huà)

        (1) 教師讓學(xué)生欣賞網(wǎng)頁(yè)上的葉畫(huà)。

        (2) 教師演示一遍自己繪制。

        (3) 對(duì)教師作品點(diǎn)評(píng)。

        (4) 學(xué)生自己繪制。

        6、同學(xué)間互相欣賞各自繪畫(huà)的`葉畫(huà)

        (1) 學(xué)生分小組合作繪畫(huà)

        (2) 學(xué)生點(diǎn)評(píng)

        三、教師總結(jié)

        1、你有哪些感受?

        2、課后繼續(xù)完善葉畫(huà)圖。

        兒童的思維來(lái)自對(duì)世界的好奇人。網(wǎng)絡(luò)的視頻播放形象逼真,生動(dòng)直觀,新穎鮮活,為學(xué)生提供多樣化的外部刺激,具有豐富的感覺(jué)性,激起學(xué)生情感反應(yīng),使學(xué)生入情入境,感受到葉子的美和神奇。

        學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,計(jì)算機(jī)是學(xué)生進(jìn)行自主探究的工具。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),學(xué)生獲取大量有關(guān)葉子的知識(shí),加工和組合,初步構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生感受大自然的神奇,葉子形狀的多種多樣。

        展示是最好的學(xué)習(xí),為了展示,學(xué)生會(huì)以自己最大的負(fù)責(zé)的精神完成自己的作品。同時(shí)發(fā)布自己的學(xué)習(xí)成果,使自己的成果得到大家的承認(rèn),可以及時(shí)享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè),從而激發(fā)人的創(chuàng)造力。任何一個(gè)學(xué)生都可以在網(wǎng)上找到發(fā)布自己成果的一片天地,這為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造力的養(yǎng)成提供了廣闊的天地。

      《&.doc》
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          一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):

        美術(shù)動(dòng)態(tài)課件模板

          1、引導(dǎo)學(xué)生觀察葉子的形態(tài)、顏色與紋樣,從而感受它們的美,并且用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的感受。

          2、引導(dǎo)常常操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。

          3、引導(dǎo)學(xué)生小組合作畫(huà)畫(huà),完成一幅畫(huà)。

          二、教學(xué)對(duì)象分析

          學(xué)生已經(jīng)掌握了上網(wǎng)瀏覽的能力,一定的文字處理能力�;ヂ�(lián)網(wǎng)豐富的信息資源以及超文本結(jié)構(gòu)特別適合于學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造性。

          三、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)

          1、教學(xué)策略:通過(guò)視頻、文字、圖片等,創(chuàng)設(shè)情境,渲染氣氛,使學(xué)生感受到葉子的美。

          2、賞識(shí)成功:通過(guò)學(xué)生與教師,學(xué)生與計(jì)算機(jī),學(xué)生與學(xué)生之間多向交互,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果,激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,促進(jìn)了學(xué)生自信心、自我意識(shí)的形成。

          四、教學(xué)過(guò)程與分析

          教學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1、看視頻,圖片引入新課秋葉。

          2、教師提問(wèn):你了解葉子嗎,葉子的顏色,形態(tài),結(jié)構(gòu)如何?

          二、新授

          1、教師讓學(xué)生網(wǎng)頁(yè),自己解決以上的總是,并形成自己的觀點(diǎn)。

          2、在網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。

          3、教師在網(wǎng)上回答學(xué)生的問(wèn)題。

          4、葉子形狀的分類小測(cè)驗(yàn),前五名獎(jiǎng)勵(lì)。

          5、依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,繪畫(huà)葉畫(huà)

          (1) 教師讓學(xué)生欣賞網(wǎng)頁(yè)上的葉畫(huà)。

          (2) 教師演示一遍自己繪制。

          (3) 對(duì)教師作品點(diǎn)評(píng)。

          (4) 學(xué)生自己繪制。

          6、同學(xué)間互相欣賞各自繪畫(huà)的`葉畫(huà)

          (1) 學(xué)生分小組合作繪畫(huà)

          (2) 學(xué)生點(diǎn)評(píng)

          三、教師總結(jié)

          1、你有哪些感受?

          2、課后繼續(xù)完善葉畫(huà)圖。

          兒童的思維來(lái)自對(duì)世界的好奇人。網(wǎng)絡(luò)的視頻播放形象逼真,生動(dòng)直觀,新穎鮮活,為學(xué)生提供多樣化的外部刺激,具有豐富的感覺(jué)性,激起學(xué)生情感反應(yīng),使學(xué)生入情入境,感受到葉子的美和神奇。

          學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,計(jì)算機(jī)是學(xué)生進(jìn)行自主探究的工具。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),學(xué)生獲取大量有關(guān)葉子的知識(shí),加工和組合,初步構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生感受大自然的神奇,葉子形狀的多種多樣。

          展示是最好的學(xué)習(xí),為了展示,學(xué)生會(huì)以自己最大的負(fù)責(zé)的精神完成自己的作品。同時(shí)發(fā)布自己的學(xué)習(xí)成果,使自己的成果得到大家的承認(rèn),可以及時(shí)享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè),從而激發(fā)人的創(chuàng)造力。任何一個(gè)學(xué)生都可以在網(wǎng)上找到發(fā)布自己成果的一片天地,這為學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造力的養(yǎng)成提供了廣闊的天地。