大班數(shù)學(xué)8的加減法課件

時(shí)間：2021-04-04 15:09:40 課件我要投稿

　　大班數(shù)學(xué)教學(xué)在生動(dòng)活潑的情景和游戲中萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)合作意識(shí)、主動(dòng)探索的精神。下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)8的加減法課件，希望對(duì)您有所幫助！

大班數(shù)學(xué)8的加減法課件

　　活動(dòng)目的：

　　1、幼兒知道應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)看圖列式，能根據(jù)不同的畫(huà)面，學(xué)會(huì)口編8以?xún)?nèi)的加減法應(yīng)用題。具有一定的'推理能力。

　　2、懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式，并列式運(yùn)算。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件，幼兒每人一套數(shù)字卡片及加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)，練習(xí)紙，鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)8的分合。

　　1、 “老師帶來(lái)了一藍(lán)鮮花，要分給小朋友。” 教師點(diǎn)擊課件。

　　“數(shù)數(shù)看，有幾朵鮮花？”“一共有8朵鮮花，分給小朋友一朵，另外一位小朋友是幾朵鮮花？”用拍手、跺腳或體態(tài)動(dòng)作來(lái)表示？說(shuō)對(duì)的電腦給予鼓掌。

　　2、“老師又摘了幾朵鮮花，數(shù)數(shù)看。”“分給小朋友二朵，另外一位小朋友是幾朵鮮花？”

　　3、“老師又摘了幾朵鮮花，數(shù)數(shù)看。”“分給小朋友三朵，另外一位小朋友是幾朵鮮花？”

　　二、學(xué)習(xí)8的加減

　　1、出示課件，看圖列式，學(xué)習(xí)列加法算式，先讓幼兒觀察，知道兩種不同顏色的氣球可以列加法題。7＋1＝8，根據(jù)互換規(guī)律，找出另一道題1＋7＝8。

　　2、師：應(yīng)用題講了一件事，（媽媽買(mǎi)氣球）2個(gè)已知道的數(shù)（7和1），還提出一個(gè)問(wèn)題？（一共有幾個(gè)氣球）這道應(yīng)用題用什么方法運(yùn)算？為什么說(shuō)7+1=8？（7和1合起來(lái)是8）。

　　幼兒根據(jù)不同形狀的樹(shù)，列出加法算式。6＋2＝8，根據(jù)互換規(guī)律，找出另一道題2＋6＝8。師：剛才編的應(yīng)用題講了一件事？有哪兩個(gè)已知道的數(shù)？還提出一個(gè)什么問(wèn)題？（教師小結(jié)：編應(yīng)用題有三個(gè)要求：要說(shuō)出一件事情，有2個(gè)已知道的數(shù)；還提出一個(gè)問(wèn)題）這道應(yīng)用題用什么方法運(yùn)算？為什么？怎樣列式？為什么說(shuō)2+6=8？對(duì)了，一共有8棵樹(shù)。

　　3. 幼兒看圖編減法應(yīng)用題（點(diǎn)擊課件）。

　　師：看誰(shuí)能根據(jù)三個(gè)要求來(lái)編應(yīng)用題，編得又快又完整（并用“三個(gè)要求”檢查應(yīng)用題對(duì)、錯(cuò)）。

　　出示課件，看圖列式，學(xué)習(xí)列減法算式，讓幼兒知道劃去的符號(hào)表示減少的意思，可以列減法算式。8－1＝7，另一道題是8－7＝1。

　　看圖汽車(chē)，列出算式8－2＝6，另一道題是8－6＝2。

　　三、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)

　　將老師給出的三個(gè)數(shù)字2、6、8和3、5、8，用卡片排出兩道加法和兩道減法算式，并將結(jié)果記錄在練習(xí)紙上。引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)編題。

　　四、游戲《找朋友》

　　幼兒根據(jù)自已卡片上的數(shù)字找合起來(lái)是8的朋友。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。

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