部編版狐假虎威課件
狐假虎威，比喻倚仗別人的勢力來欺壓或嚇唬人。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的部編版狐假虎威課件，希望大家喜歡。
教學目標：
1、通過寓言故事，知道成語“狐假虎威”的意思，對課文中的狐貍和老虎有自己的認識。
2、有感情的分角色朗讀課文。
教學重點：
1、對寓言故事，既要尊重學生們的獨特體驗，又要注意健康的價值取向。
2、抓住課文中關鍵的詞句體會狐貍和老虎的角色特點，有感情的分角色朗讀課文。
教學過程：
一、檢查前置性作業
1、根據你查找的資料說一說老虎是一種什么樣的動物？狐貍是一種什么樣的'動物？（導入新課）
2、瀏覽課文，檢查識字，理解詞語。
茂密猶豫不決冷笑神氣活現
搖頭擺尾半信半疑狡猾東張西望
3、學生們回答：課文寫了一件什么事？你對狐貍的做法是怎么看的呢？
二、小組合作學習
思考題：用自己喜歡的方式學習課文，看一看從文中哪些語句中能感受到狐貍的狡猾？
三、小組展示
1、學生們質疑
（1）“狐貍眼珠子一轉”這是什么樣的神態呢？大家共同表演一下。
（2）表演動作猜詞語：神氣活現搖頭擺尾半信半疑東張西望
2、教師質疑
（1）看到老虎猶豫不決，這時狐貍會想什么呢？
（2）看到狐貍后面跟著老虎，小動物們嚇得趕緊就跑，實際上他們怕的是誰？老虎認為它們怕的是誰？
3、分角色朗讀課文。
4、課本劇表演
四、教師總結
狐貍真是太狡猾了，他借著老虎的威風把小動物們都嚇跑了，后來人們就把借助、依仗別人的勢力來欺壓人的這種行為叫做“狐假虎威”。
五、拓展延伸
（1）課文學完了，你想對狐貍說點什么？想對老虎說點什么？你喜歡狐貍嗎？為什么？
（2）說一說在你身邊有沒有“狐假虎威”的事情？
六、作業布置
日記：續寫《狐假虎威》，看一看狐貍和老虎第二次相遇會發生什么事情。
七、板書設計
6 狐假虎威
抓
老虎——————狐貍
上當 騙 逃生
（比喻借助、依仗別人的勢力來欺壓人）
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