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      小學(xué)幾何畫板課件

      時(shí)間:2021-06-09 15:32:32 課件 我要投稿

      小學(xué)幾何畫板課件

        以下就是小編整理的小學(xué)幾何畫板課件,一起來看看吧!

      小學(xué)幾何畫板課件

        教學(xué)目標(biāo)

        知識(shí)與技能:

        1、熟悉幾何畫板的啟動(dòng)與關(guān)閉。

        2、熟悉幾何畫板界面的組成以及工具的使用。

        3、初步了解幾何畫板的功能和特點(diǎn)、能夠畫出簡單的幾何圖形。

        過程與方法目標(biāo):

        1、通過對(duì)點(diǎn)、直線、圓規(guī)工具的使用,熟悉幾何畫板的基本作圖的方法;

        2、通過簡單的構(gòu)造工具的使用,畫出平行四邊形及三角形的“心”

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:

        1、通過簡單的幾何圖形的制作,培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力。

        2、培養(yǎng)學(xué)生積極探索、敢于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的精神。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、幾何畫板界面的組成、各種工具的使用方法。

        2、啟動(dòng)、保存幾何畫板文件、會(huì)畫出簡單的幾何圖形

        教學(xué)難點(diǎn) 構(gòu)造三角形的`“心”。

        教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)

        教學(xué)教具 1、多媒體教學(xué)軟件。

        2、多媒體演示課件。

        教學(xué)資源

        1、參考資源:

        2、硬件環(huán)境:多媒體電子教室

        3、軟件環(huán)境:聯(lián)想傳奇多媒體演示軟件

        Windows xp IE8.0 winrar 幾何畫板4.06

        教材分析

        幾何畫板就是一個(gè)用于輔助幾何、代數(shù)、物理等學(xué)科學(xué)習(xí)的軟件。利用它可以方便地把點(diǎn)、線、園等基本圖形組合起來,構(gòu)成復(fù)雜的幾何圖形、函數(shù)曲線等,用來幫助探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)科規(guī)律,認(rèn)識(shí)、理解抽象的原理,學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)的知識(shí)和方法。

        學(xué)情分析

        本節(jié)課是幾何畫板的第一節(jié)課,在整個(gè)單元教學(xué)過程中所起的作用是打基礎(chǔ)。俗話說:“良好的開端是成功的一半。”在本節(jié)課中,考慮到學(xué)生對(duì)新軟件的接受情況,積極地創(chuàng)造條件,力求通過幾個(gè)實(shí)例的演示,讓學(xué)生親身感受此軟件所帶來的幫助探究、發(fā)現(xiàn)幾何規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過制作與交流不僅能提高學(xué)生的操作技能,還能培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

        教學(xué)過程

        一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

        教師活動(dòng):

        扼要介紹幾何畫板學(xué)習(xí)背景,引出主題,展示課題

        用幾何畫板打開已準(zhǔn)備的素材點(diǎn)線面體.gsp文件,通過課例讓學(xué)生感受幾何中的點(diǎn)、線、面、體。

        設(shè)計(jì)意圖:通過親身感受激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

        二、展現(xiàn)目標(biāo),引入任務(wù)

        教師活動(dòng):

        教師講解工具,畫出三角形后,布置任務(wù)一:利用工具來作圖。

        學(xué)生活動(dòng):認(rèn)識(shí)工具,完成“各顯神通”中的第1、2題。

        設(shè)計(jì)意圖:通過簡單練習(xí)激發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐興趣。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        三、自主學(xué)習(xí),任務(wù)探究

        教師活動(dòng):

        1.布置學(xué)習(xí)任務(wù)二:畫平行四邊形。

        2.指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位,進(jìn)行探究式合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)完成快的同學(xué)當(dāng)小組長,輔導(dǎo)操作慢的學(xué)生。

        3.布置學(xué)習(xí)任務(wù)三

        畫三角形的“心”:重心、垂心、內(nèi)心、外心。

        學(xué)生活動(dòng):

        1.結(jié)合教材完成任務(wù)二。在練習(xí)過程中,團(tuán)結(jié)互助。

        2.結(jié)合教材完成任務(wù)三。在學(xué)習(xí)過程中,收集出各組制作時(shí)出現(xiàn)的問題,合作探究,找到解決問題的方法,讓學(xué)生在活動(dòng)中,分享學(xué)習(xí)的快樂。

        設(shè)計(jì)意圖:通過大量實(shí)踐練習(xí),強(qiáng)化新知。

        四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),歸納總結(jié)

        教師活動(dòng):

        1.利用教學(xué)電子平臺(tái)展示學(xué)生的作品,師生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),通過歸納總結(jié),讓學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

        2.啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生完成教材“博弈舞臺(tái)”中的任務(wù)。

        3.提示學(xué)生將本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)感受記錄到QQ空間或者博客中。

        學(xué)生活動(dòng):

        1.互相欣賞作品,自評(píng)、他評(píng)。

        2.完成“博弈舞臺(tái)”中任務(wù)。

        3.記錄學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)感受到QQ空間或博客中。

        本節(jié)課的平行四邊形及三角開的“心”,是構(gòu)造作圖的初步應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生可以課下探索更多的奧妙,以供下次課教學(xué)使用。

        設(shè)計(jì)意圖:通過總結(jié)評(píng)價(jià),交流感受,反思鞏固。


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