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      賣報歌小學音樂課件

      時間:2021-06-11 12:12:22 課件 我要投稿

      賣報歌小學音樂課件

        賣報歌小學音樂課件

      賣報歌小學音樂課件

        教學內容:

        一、唱 賣報歌

        二、聽《 碼頭工人歌 》、《飛花歌 》

        教學目的 :

        1. 通過學唱《賣報歌》使學生了解解放 前貧窮兒童的苦難生活, 前貧窮兒童的苦難生活,教育學生珍惜今 天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的天的幸福生活。 聲音演唱這首歌。 聲音演唱這首歌。

        2. 認識降號及一個降號調各音的位置, 通過視唱,模唱, 通過視唱,模唱,初步熟悉一個降號調各 音的位置。

        3. 介紹人民音樂家聶耳,了解男聲齊唱 的演唱形式, 的演唱形式,感受勞動歌曲的風格特點和 音樂形象。

        課前準備:掛圖,錄音機等。 課前準備:掛圖,錄音機等。

        教學課時: 教學課時:3 課時

        教學過程: 教學過程: 第一課時

        一、組織教學 師生問好,檢查坐姿。 師生問好,檢查坐姿。

        二、發聲練習

        1=F 2/4

        5 5 4 4 | 3 3 2 2 | 1 - | 1 0 |

        Yiya yi ya yi ya

        三、簡介聶耳

        1、導入(聽國歌) 同學們,每當你在雄壯的國歌聲中,高舉起右手向莊嚴的五星紅旗敬禮時,你仿佛看見什么畫面?(總結:《 國歌》原名《義勇軍進行曲》,是聶耳叔叔為電影《風云兒女》創作的主題歌。

        2、簡介聶耳:欣賞了莊嚴雄壯的國歌,你們一定想認識這首歌的曲作者聶耳叔叔吧。 出示聶耳畫像,邊掛邊說:這就是聶 (出示聶耳畫像,邊掛邊說)今天,我們就來講講聶耳叔叔的故事,聽聽,唱唱他寫的歌。板書:聶耳叔叔和他的歌。指讀: 板書:聶耳叔叔和他的歌。看繁體字聶耳的名字是這樣寫的(板書)看有什么特點哇?他的名字是由四個耳組成的,聶耳早先名字叫聶守信,后來為什么改名為聶耳呢?我們來聽個小故事。(放錄音:聶耳的耳朵)總結:聶耳的耳朵是平時練出來的。

        四、學唱《賣報歌》曲譜

        1、聶耳叔叔還為我們寫了一首至今還在傳唱的歌,這首被列入 20 世紀華人經典作品。你們知道是什么歌嗎?(放錄音學生回答)

        2、簡介報童“小毛頭”

        3、欣賞歌曲錄音。請同學們說出歌曲音樂情緒是怎樣的

        4、出示歌曲名稱。簡單介紹:這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。歌曲的樸實、生動的語言,深刻表現了舊社會報童的痛苦生活,但同時它又表現了報童們對明天充滿了希望。

        5、生進行歌詞學唱

        6、師:現在聽老師把歌曲再唱一遍,聽的過程中你們也不能閑著,伸出你們的小手為老師伴奏吧,同時邊聽邊想(出示問題:A、歌曲應該用什么樣的`情感演唱?B、歌曲想表達了什么?)

        7、全班演唱

        8、師:第二段的歌詞是表現小毛頭痛苦的生活,我們應該用什么樣的演唱方式進行表現呢?

        (改變拍號,運用4/4拍的特點進行第二段的演繹)

        9、游戲

        師:現在老師想和大家一起玩個游戲,順便來考察下大家的學習

        情況,由老師來開頭。(進行游戲互動)

        師:現在大家根據自己的理解用大家樂器來給歌曲伴奏吧!

        四、創編

        師:今天老師也想讓你們來體會一下當小報童的感覺!

        1、生進行表演

        2、師總結

        五、小結

        師:今天的音樂課同學們都有些什么收獲呢?可以對比下小毛頭的生活和我們現在的生活。(生回答)同學們說的很好,通過學習明快的《賣報歌》,讓我們共同感受了聶耳叔叔音樂作品的風格,也讓我們懂得了應該珍惜現在的生活,努力學習,有機會老師將帶大家欣賞更多更好聶耳叔叔的作品,讓我們就在歌曲中離開教室吧!下課!

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        賣報歌小學音樂課件

          賣報歌小學音樂課件

        賣報歌小學音樂課件

          教學內容:

          一、唱 賣報歌

          二、聽《 碼頭工人歌 》、《飛花歌 》

          教學目的 :

          1. 通過學唱《賣報歌》使學生了解解放 前貧窮兒童的苦難生活, 前貧窮兒童的苦難生活,教育學生珍惜今 天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的天的幸福生活。 聲音演唱這首歌。 聲音演唱這首歌。

          2. 認識降號及一個降號調各音的位置, 通過視唱,模唱, 通過視唱,模唱,初步熟悉一個降號調各 音的位置。

          3. 介紹人民音樂家聶耳,了解男聲齊唱 的演唱形式, 的演唱形式,感受勞動歌曲的風格特點和 音樂形象。

          課前準備:掛圖,錄音機等。 課前準備:掛圖,錄音機等。

          教學課時: 教學課時:3 課時

          教學過程: 教學過程: 第一課時

          一、組織教學 師生問好,檢查坐姿。 師生問好,檢查坐姿。

          二、發聲練習

          1=F 2/4

          5 5 4 4 | 3 3 2 2 | 1 - | 1 0 |

          Yiya yi ya yi ya

          三、簡介聶耳

          1、導入(聽國歌) 同學們,每當你在雄壯的國歌聲中,高舉起右手向莊嚴的五星紅旗敬禮時,你仿佛看見什么畫面?(總結:《 國歌》原名《義勇軍進行曲》,是聶耳叔叔為電影《風云兒女》創作的主題歌。

          2、簡介聶耳:欣賞了莊嚴雄壯的國歌,你們一定想認識這首歌的曲作者聶耳叔叔吧。 出示聶耳畫像,邊掛邊說:這就是聶 (出示聶耳畫像,邊掛邊說)今天,我們就來講講聶耳叔叔的故事,聽聽,唱唱他寫的歌。板書:聶耳叔叔和他的歌。指讀: 板書:聶耳叔叔和他的歌。看繁體字聶耳的名字是這樣寫的(板書)看有什么特點哇?他的名字是由四個耳組成的,聶耳早先名字叫聶守信,后來為什么改名為聶耳呢?我們來聽個小故事。(放錄音:聶耳的耳朵)總結:聶耳的耳朵是平時練出來的。

          四、學唱《賣報歌》曲譜

          1、聶耳叔叔還為我們寫了一首至今還在傳唱的歌,這首被列入 20 世紀華人經典作品。你們知道是什么歌嗎?(放錄音學生回答)

          2、簡介報童“小毛頭”

          3、欣賞歌曲錄音。請同學們說出歌曲音樂情緒是怎樣的

          4、出示歌曲名稱。簡單介紹:這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。歌曲的樸實、生動的語言,深刻表現了舊社會報童的痛苦生活,但同時它又表現了報童們對明天充滿了希望。

          5、生進行歌詞學唱

          6、師:現在聽老師把歌曲再唱一遍,聽的過程中你們也不能閑著,伸出你們的小手為老師伴奏吧,同時邊聽邊想(出示問題:A、歌曲應該用什么樣的`情感演唱?B、歌曲想表達了什么?)

          7、全班演唱

          8、師:第二段的歌詞是表現小毛頭痛苦的生活,我們應該用什么樣的演唱方式進行表現呢?

          (改變拍號,運用4/4拍的特點進行第二段的演繹)

          9、游戲

          師:現在老師想和大家一起玩個游戲,順便來考察下大家的學習

          情況,由老師來開頭。(進行游戲互動)

          師:現在大家根據自己的理解用大家樂器來給歌曲伴奏吧!

          四、創編

          師:今天老師也想讓你們來體會一下當小報童的感覺!

          1、生進行表演

          2、師總結

          五、小結

          師:今天的音樂課同學們都有些什么收獲呢?可以對比下小毛頭的生活和我們現在的生活。(生回答)同學們說的很好,通過學習明快的《賣報歌》,讓我們共同感受了聶耳叔叔音樂作品的風格,也讓我們懂得了應該珍惜現在的生活,努力學習,有機會老師將帶大家欣賞更多更好聶耳叔叔的作品,讓我們就在歌曲中離開教室吧!下課!